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鲁白 ， 清华大学教授 ， 《知识分子》创始人、总编辑
演讲 | 鲁白（清华大学教授）
整理 | 宋宇铮
今天我想在 “新冠疫情” 和 “中美脱钩” 的特殊背景下 ， 谈一谈中国将面临的挑战 ， 着重谈谈3个相关但又跨度比较大的问题——为什么我们要支持原创科学研究？如何培养创新型创业人才？如何发展基于原创的高科技产业尤其是生物医药业？
2020年有两件大事发生 ， 使得它成为人类发展史中的一个百年未遇的重大转折点 。 几十年后回看 ， 它将彻底改变我们的生活、经济、国际关系与政治 。 首先是新冠病毒大暴发 ， 它的短期影响显而易见 。 疫情对交通、旅游、制造业等实体经济造成了巨大冲击 ， 但也促进了网上教育、远程医疗、游戏产业的飞升 。 从长远来看 ， 它的发生彻底影响了人们的社交与生活方式 ， 加剧了逆全球化进程 。
另一件大事 ， 是中美脱钩急速加剧 ， 两国正式进入全面竞争格局 。 中美竞争 ， 在贸易与金融领域 ， 但最关键、最重要的是科技领域的竞争 。 中国的快速崛起 ， 使“赶超世界先进”成为一句过时的话语 。 高科技 “卡脖子” ， 实际上是 “卡脑子” ， 是人才资源的争夺 。 这一切逼迫中国必须大幅度调整战略 ， 必须全方位地从跟跑转变为领跑 。 而想要实现这一点 ， 科学必须先行于技术 ， 越来越多的中国企业也将进入技术无人区 。
在可预见的未来里 ， 各国领导人将显著提升对于生物安全的重视 ， 为生物医药产业带来巨大发展动能 ， 并在各高科技领域展开对于人才的激烈竞争 。
科学与技术的关系
要真正应对正在到来的历史性转变 ， 我们首先要更深刻地认识科学与技术的关系 。
在中国 ， 长期以来 ， 很多人都把科学和技术混为一谈 ， “科学技术” 说多了就变成了 ‘科技’ ， 但两者其实有本质的不同 。
● 科学是我们认识自然的过程 技术是我们征服自然的过程
● 科学解决的是“为什么”的问题 技术解决的是“怎么办”的问题
● 科学需要独立思考与自由探索 技术需要纪律性与团队精神
● 科学具有不确定性 技术具有计划性与实用性
两者之间的关系在于 ， 颠覆性技术革命常起源于原创科学革命 。 例如：天文学、物理学的科学革命带来了蒸汽机、内燃机的技术革命 ， 引领我们进入了机械化 。 电磁学的发展引来电气化时代 。 相对论/量子力学带来计算机信息时代 。 而今日的人工智能和生命科学革命或许也将帮助我们认知生命、延长寿命、再造身体 ， 带来一场新的技术革命 。
“新冠疫情” + “中美竞争“ ， 将彻底改观世界格局 。 中国是否在未来世界发展中成为一个主要力量 ， 取决于中国能不能崛起为全球科学和科技的领导者 。 我认为 ， 一个真正的世界强国不能只有科技 ， 而没有科学；衡量强国的标准不仅仅是科研的投入、人数与产出 。 科学强国有3个标准：
● 改变世界的科学发现；
● 一大批科学大师的集聚；
● 刺激非寻常科学发现的文化氛围
——让科学家完全为好奇心 ， 而不是为了某种技术应用 ， 更不是为了功利而去做工作 。 有了这三个要素 ， 才能吸引世界一流的科学家云集来此工作 ， 吸引优秀的青年才子来这里留学 。
原始创新的文化基础
想要真正成为科学强国 ， 我们就必须以前所未有的力度推动原始创新 。 而今天中国的学术界现状 ， 与原始创新还相距甚远 。
我们的科学 ， 在一定程度上与我们的体育发展非常类似 。 我们在体育领域实行举国体制 ， 非常注重在各大赛事夺得奖牌名次 ， 却时常忽视了体育是一种文化、是一种生活方式 ， 也是人民健康的基本素质的保证 。 我们的学术界 ， 将眼睛紧紧地盯在论文数量 ， 影响因子、引用次数、H-因子上 ， 所有人都在追逐青千, 优青, 杰青, 长江等等各类人才帽子 ， 也培养出了一批非常善于 “抓资源” 的 “科学政治家” ， 他们在某段时间是干细胞专家 ， 另一个时期又是脑科学专家 ， 哪里有资源往哪里跑 。
这些问题的根源在于我们目前强势的“应试文化” 。 中国有着上千年科举制度的历史 ， 是一个不折不扣的考试大国 。 我们的高考实行 “一考定终身” 的制度 ， 随之而来中小学教育转向全面应试 ， 青年人进入社会后也碌碌于追求升职、加薪这样的经济利益 ， 或是 “学而优则仕” 的政治权力 。
有做管理的干部说 ， 如果不数论文 ， 不看影响因子 ， 究竟什么才是好的科学工作 ， 什么是原始创新呢？其实 ， 一项科学工作好不好 ， 到底有多重要 ， 主要应该由科学家自己来评价 ， 尤其是国际小同行来评价 。
有些人可能会认为 ， 在CNS期刊（Cell、Nature 和 Science）上发表的论文就是好的工作 。 谈到这一观点 ， 我的好朋友 ， 美国精神卫生研究所（NIMH）前所长汤姆·因索尔（Tom Insel）坚决反对在他的研究所用CNS文章来招聘 ， 评价 ， 晋升科学家 。 他表示 ， 第一 ， 拨款给NIMH的美国国会并不关心它每年发表多少CNS论文；第二 ， 大多数美国人大多不知道什么是SCI；第三 ， NIMH近三十年来最出色的五篇论文 ， 多数不是在CNS上发表的 。 他所最关心的是 ， 该研究所解决了多少影响全人类精神健康的大问题 。
我有一个英国朋友 ， 长期在 Nature 做编辑 ， 他对于 Nature 想要的 “世界一流原创研究” 文章 ， 是这样定位的：
●某人一生最好的作品 ， 至少是5-10年最好的
●大多数科学家 ， 甚至大众都会感兴趣的
●创造巨大影响力的
●推翻已知理论的
●某领域一个大跨度的进步的
我进一步将这些形式概括为三点 ， 并以此要求我的学生们 。
●重要而有意义的（significant）
●有创意的 ， 与众不同的（unique）
●扎实可靠的（rigorous）
什么是世界一流的原创研究? 下面是我经常给我的学生们讲的一些例子
●经典学科领域的重大突破
例如：癌症的免疫治疗 ， 胆固醇可以用来做免疫佐剂
●可以被广泛使用的新的研究方法和技术
例如：单细胞测序, 光遗传学, 基因编辑技术
【鲁白|鲁白：中国怎么可能成为科学强国？】●显而易见的实际应用
例如：新冠病毒受体的发现, 老年痴呆症新基因的发现
●提出全新的概念
例如：神经营养因子促进学习记忆 ， 蛋白质相变
●打破传统的理论体系
例如：肠道菌影响脑功能 ， 打破了传统观念
●开创崭新的领域
例如：cGAS-STING信号通路, 开辟天然免疫新领域
上面描述的这些工作都是优秀科学家所追求的原创的、从零到一的科学研究 。 想要产出类似的原始创新 ， 首先要具备与之匹配的文化环境 。 它需要进取、开放、勇于探索前沿的科学氛围；需要科研人员语不惊人死不休的独创精神、冒险精神；更需要每个人学会批评与被批评 ， 在评估时允许犯错误、容忍不同风格 ， 以解决重大科学问题为绩效导向、鼓励多学科交叉合作等等 。
如果一个国家中的很多科学家都能这样地努力去做 ， 这个国家就会成为一个科学大国 ， 一个对人类历史进步有重大影响的科学强国 。
我希望未来能够看到一个真正崇尚科学, 而不是只讲科技的中国；我希望科学不仅推动技术转化 ， 而且能够成为一种生活方式 。 事实上 ， 科学与足球有着很多相似之处 ， 科学发现的过程往往充满了戏剧性、科学家的人生常常很有趣、科学满足人类了解自我 ， 认识自然的欲望 。 “新冠疫情+中美脱钩” 必将促使这一天更快地到来 。
创新型创业人才及其培养
原始创新 ， 在学术界重要 ， 在高科技产业更重要 。
硅谷著名的投资人彼得·泰尔（Peter Thiel）在他的畅销书《从0到1》中 ， 强调从0到1的原始创新思维模式 。 这样的创新具有极强的科技壁垒 ， 体现在品牌、规模经济或是网络效应中 ， 使竞争者无法赶得上 ， 苹果公司与谷歌就是极为典型的伟大科技企业的例子 。 这种企业往往不仅是满足市场需求 ， 而且是创造需求 ， 因此也起着开拓市场 ， 教育使用者的作用 。
做科研和做产业都有两种方式 ， 一种叫“纽约市马拉松赛跑” 式 ， 跑马拉松要赢 ， 就要好好训练 ， 起跑的时候要比人家快 ， 还要坚持 ， 要有耐力 ， 每一样东西都要做对做好 ， 最后才能赢 。 另一种叫“纽约市导游” 式 ， 导游拿了一面小旗子 ， 他向东走大家（游客们）跟着他走向东 ， 他向西走 ， 大家又都跟着他向西走 。 这种创新方式不太累 ， 但是你必须比人家棋高一着 ， 有独到的想法 ， 出奇制胜 ， 人家才会跟着你跑 。 这是两种不同的创新方法 。
目前中国大多数企业在做的基本上是 “纽约马拉松”——一群公司在一个拥挤的赛道上拼命竞争 ， 做小改进 ， 挖人才 ， 抄技术 ， 打价格战 ， 甚至有不合法不正当的作为 。 而原创型企业则做的是 “纽约市内导游” 般的事业 ， 掌握了颠覆性的技术 ， 有自主知识产权保护的产品 ， 在市场上具有很高的占有率 。 这些原创型企业往往有创新型的创业者领导 。
什么是创新型的创业者？考察硅谷和以色列许多知名的科技公司 ， 研究这些公司的领导者 ， 我发现 ‘创新型创业者’ 有一些共同的特质：
●有远见、愿景清晰（Visionary）
●充满激情、自信、坚持（Passionate）
●意志坚定 ， 百折不挠（Resilient）
●冒险精神、危机化解力（Risk-taking）
●适应性与灵活性、‘街头智慧’（Street smart）
●创新性、喜欢特立独行 ， 与众不同（innovative, non-conformative）
●鼓动性与号召力、沟通协调、组织力 (Inspirational）
●超强的专注力和执行力（Executional）
在创新能力极强的以色列 ， 人们普遍接受一种被称为 “Chutzpah” 的精神 ， 它的中文字面翻译是肆无忌惮、厚颜无耻、蛮横无理、惊人的 “胆量”、放肆并且傲慢 。 但这种翻译非常不准确 ， 甚至有误导 。 以色列人对这个词的解读多是正面的 ， 代表了坚持不懈 ， 挑战权威 ， 不拘礼节和冒险精神 。 他们把它看作是自信的表示 。
与之相反 ， 今天中国的大学 ， 基本上还没有形成一种创新型人才的培养体系 。 观察国内 “一流” 高校的毕业生 ， 很容易看到以下一些特点 。
●功利强 ， 激情弱 。 学习的目的就是为了将来找一份稳定而收入高的工作 。 不是为兴趣而学习 ， 更不是为独创一个事业而学习 。
●胆小 ， 缺乏勇气 。 不敢探索前人没有走过的道路 。
●均值大 ， 方差小 。 大家都差不多 ， 个性化不足 ， 很少有在某个方面特别突出的、绝无仅有的表现 。
●很能完成任务 ， 很少发起项目 。 不能通过自己的思考 ， 来精心设计 ， 启动一个新项目 ， 并把它完成 。
●习惯于固有赛道 。 只知道走现成的 ， 大家都走的路 ， 不善于有效利用周围的资源 。
●批评精神差 ， 很少挑战老师 ， 权威 。 把自己的思维模式固定在一个已有的知识框架中 。
●近亲繁殖 ， 论资排辈 。 很早就学会了阿谀奉承；心甘情愿地接受 “任人唯亲” ， 而不是 “任人唯贤” 。
要成为一个具有很高原创水平的科技强国 ， 首先要从教育抓起 。 因此 ， 我们的教育制度 ， 需要一场根本性的体制机制改观 ， 才能出现中国的 “爱因斯坦” 和中国的 “爱迪生” 。 “新冠疫情” 和 “中美脱钩” 的背景下 ， 这种改革的需求显得尤为紧迫 。
注：本文根据鲁白在北京市自然科学基金会成立30周年纪念会上的发言整理 。
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