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11月26日上午，我们童青网小采访人员来到重庆市川剧博物馆进行第160次采风活动。
我们在大厅集合后，由讲解员阿姨袁老师带我们走进了博物馆。首先，袁老师给大家讲解了川剧的角色，角色是通过年龄、性别、性格等特征进行划分，有小生、小旦、小丑、花脸和须生。接下来袁老师又给我们讲解了川剧中的绝活， 以前我只知道川剧有“变脸”和“吐火”，没想到还有“水发功”、“大刀走路”、“踢慧眼”、“翘工”和“滚灯”等好些绝活。这个人的头发怎么立起来了？我正纳闷时，袁老师说：“这是水发功，演员通过前后甩动头发然后用巧劲把头发直立片刻，突显了角色的怒发冲天。”
【 作者|走近川剧（作者/杨济盟）】接着我们又来到了脸谱陈列柜前，大家对这个都很感兴趣。袁老师告诉我们不同颜色代表不同的性格，比如白色代表阴险狡诈，黑色代表勇猛刚烈，红色代表忠勇义烈……。但是我最感兴趣的还是兵器部分，关公的青龙偃月刀、吕布的方天画戟、张飞的丈八蛇矛、李逵的板斧、二郎神的三尖刀……看着这些兵器，我仿佛看到了这些（当时）他们战斗的情景。兵器部分过后就是服装部分了，镇馆之宝就在这里，它是一件蟒袍，由绣娘纯手工制作而且表面上还嵌着纯金做的金丝。最后，袁老师还给我们讲解了川剧的历史发展和现状。
通过这次活动，我不但对川剧有了更深的了解，而且还激发了我对传统文化的兴趣。我以后一定要好好学习，为保护和传承民族文化做出贡献。
■童青小采访人员·南岸区融侨人民小学三年级 杨济盟
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老师的话
济盟小采访人员，你是一个善于倾听的孩子，并且能把自己所见所想在稿件中详细体现出来。你的这篇稿件，能够让一个没有去过重庆市川剧博物馆的读者，对里面陈列的物品有个大概了解。稿件按照总-分-总的结构，按照参观先后顺序，较为完整地对整个参观过程进行了还原，并且着重描写了小采访人员感兴趣的川剧角色、绝活、脸谱、兵器、服装等。结尾部分的“为保护和传承民族文化做出贡献”，是点睛之笔，拔高了整篇稿件的高度。行文流畅，描述准确，真是棒棒哒！
不过，在中间部分，你虽然写出了自己最感兴趣的是兵器部分，但稿件中对这部分的描述却不多，只有寥寥两句。要是能在多写一写，对兵器的摆放、长度等多一些描写，相信整篇稿件会更好！
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