三秦都市报|高中师生拍摄抗疫题材古装剧 微电影《守望相助》引关注
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《守望相助》剧照 。
“面对灾情 ， 你们有何妙计？”“县令大人 ， 可将灾民与患者分开 。 患者在城外由大夫医治 ， 灾民负责煎药、送药 ， 通过劳动换取城内住户报酬 。 这样既避免疾病扩散 ， 也可弥补劳务资源 。 ”……
在杨凌一处乡村学堂内 ， 杨陵区高级中学6名稚嫩的高中生用青涩的表演 ， 完成了一部抗疫题材的拍摄作品 。 演员的表情、神态、动作 ， 再到台词和故事逻辑的表现 ， 简单且栩栩如生 。
11月10日 ， 由学校师生自编自导的微电影《守望相助》正式上映 ， 引发热烈关注 。 故事背景设在明末清初 ， 发生了百年难遇的大灾荒 。 作品不到8分钟 ， 通过古装剧讲述了地方遭遇大难之时 ， 苏家临危不乱 ， 挺身而出 ， 苏家少爷建言献策多地走访 ， 在神医的帮助下 ， 协助当地衙门医治好城内百姓 ， 驱散瘟疫 ， 安置灾民的故事 。
“疫情期间 ， 学校深深地感受到国家和社会的关爱与关心 ， 这部作品也表达了我们对于战胜疫情的信心和决心 。 ”编剧朱敏歌是学校高中语文教师 ， 对于剧本创作 ， 她说道：“作为参与者 ， 抗疫题材的丰富性是完成作品的主要因素 。 表演形式也能够让学生身临其境 ， 传承中华民族在危难时刻救死扶伤的传统美德 。 ”
据悉 ， 《守望相助》由学校今年6月成立的“星辉表演社”自主拍摄完成 ， 校内参与成员8名 ， 指导教师1名 。 作品通过运用声、光、画等媒介 ， 综合表演、制作技术等手段 ， 完成对剧本的艺术创作及直观再现 。 它以听觉和视觉传达为着眼点 ， 渲染情感、营造氛围 ， 使受众快速、立体、多角度感受文化信息的传递 ， 最终完成审美鉴赏过程 。
高一年级的张坚毅高兴地告诉采访人员：“这样的社团活动 ， 锻炼了语言表达 ， 促进了同学交流 。 第一次做主角 ， 有些怯场 ， 努力完成台词背诵和表演 ， 树立了很大信心 。 ”“作为母亲的扮演者 ， 父母对子女的操劳感让我印象深刻 。 ”高一新生张燕说 ， 一开始担心演技拿捏不准 ， 后来在老师的鼓励下 ， 放下尴尬 ， 顺利完成拍摄 。
据了解 ， 社团成立以来主要承担各级各类文艺演出和展演活动 。 近年来 ， 影视作品影响着青少年的成长 ， 其中积极健康的教化功能 ， 有利于引导青少年追求高雅艺术 ， 提升学生审美和鉴赏能力 ， 塑造健康高尚人格 。
“从抗击疫情到复工复课 ， 最后顺利进入正常教育轨道 ， 是全体师生共同努力的结果 。 ”该校信息中心主任耿跃告诉采访人员 ， 作为杨凌首批复课学校 ， 学校从防疫措施到线上教学 ， 科学安排 ， 创新举措 。 今年通过举办多项校园文化活动 ， 让学生在校生活更加丰富 ， 新建的校史纪念馆即将竣工 ， 届时将邀请从本校走出的院士、大学教授等为学生开展一堂别开生面的讲座 ， 激励他们不断成长为国家栋梁 。
【三秦都市报|高中师生拍摄抗疫题材古装剧 微电影《守望相助》引关注】（采访人员 孙建恒 薛保华）
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