多地发文禁止家长批改作业 家长真能“松绑”吗？( 二 )
资料图：9月1日 ， 河南郑州 ， 长江东路小学的学生戴口罩有序进入校园 。 中新社采访人员 王中举 摄明确家校共育边界才能真正减负“家校共育是个复杂的系统工程 ， 不是出几个文件、几条规定就能一劳永逸解决问题的 。 重点还是观念上的转变 ， 要遵循教育教学规律 。 ”11月10日 ， 杭州市教育局举办了“家校共育座谈会” ， 旨在进一步厘清家校职责 ， 为切实减轻学生和家长负担出谋划策 ， 其中一位杭州市教育局相关负责人这么说 。据介绍 ， 杭州将研究、梳理教育负面清单 ， 比如坚决反对家长批改作业、让家长去学校搞卫生、让家长代劳学校活动等行为 。“学校永远是学生学业成绩的主要责任方 ， 家庭主要是教育孩子怎么为人处世 。 ”中国教育科学研究院研究员储朝晖认为 ， 把握家校共育的边界很重要 。心理学家李玫瑾也曾在微博公开表示 ， 家长批改作业等现象 ， 是学校对于学生家庭生活的一种侵入现象 ， 逐渐将学生的家庭转变成第二所学校 ， 这样的势头必须抑制 。储朝晖认为 ， 可以关注学业 ， 但是不能借助于家庭或者学校绑架家庭来提高学生的成绩 ， 也不能指望家长去订正作业 ， 辅导学生学业方面的问题 ， 这都是错误的定位 。 “说到底 ， 家校共育 ， 主要是在育人方面的合作 ， 而非其他 ， 家长和学校一定要明确各自定位 。 ”(完)（原始标题：多地发文禁止家长批改作业 ， 一纸禁令能给家长“松绑”吗？）来源：中国新闻网
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