跳绳|是什么把“跳绳”推到风口浪尖？
_原题为 是什么把“跳绳”推到风口浪尖？
在北京西城区一家青少年体育培训机构的教室里 ， 伴着动感音乐 ， 十来个孩子在老师的带领下 ， 进行着跑步、跪姿平板支撑等耐力或静态力量练习和拉伸运动 。 上课的多是刚开学不足两个月的一年级小学生 ， 家长送他们来这里的目的 ， 是为了校内体育考试必须过关的一个科目：跳绳 。
不久前 ， 《中国新闻周刊》关注了多地“跳绳补习班火爆”这一奇特的现象 。 跳绳 ， 作为发源于中国的一种传统运动 ， 最早可追溯至汉唐时期 ， 然而如今 ， 这一古老的运动却成为无数“老母亲”们的心头大患 ， 只要是有关跳绳的话题出现在育儿群 ， 就会引来无数家长的吐槽与“哀嚎”……这不禁让人高呼：这究竟是为什么？
【跳绳|是什么把“跳绳”推到风口浪尖？】在报道中 ， 给出了明确的答案——一切与应试有关 。 跳绳之所以被家长和培训机构趋之若鹜 ， 是由于体育成绩与各项评奖评优、升学之间的“硬挂钩”日渐增多 。 “考试指挥棒”和“加分诱惑” ， 让跳绳成了中小学体育项目中的“香饽饽” 。
对此有专家提出 ， 应该立足于培养学生体育运动兴趣与技能 ， 倒逼学校开齐开足体育课 ， 从制度上保障学生的体育活动时间 ， 而不是引导学生功利地准备体育测试 ， 甚至“考倒”学生 。 道理大家都懂 ， 然而做得到吗？就以跳绳为例 ， 如果只是作为教育部门和学校的“推荐锻炼方式” ， 以此提高学生的身体素质和运动能力 ， 而不与分数、升学挂钩 ， 那么显然难以引起学生和家长的重视；而一旦作为升学的硬性指标之一 ， 那么跳绳这一本该轻松有趣的“游戏” ， 就升级为同语文、数学等学科“平等”的“严肃课程”了 ， 此时在家长眼中 ， “跳绳培训班”也和“语文班”“数学班”“英语班”没有区别了 。
这显然是一个“有趣”又“无奈”的悖论 。 那么究竟是什么原因 ， 把“跳绳”推到了“里外不是人”的地步？面对这个“难题” ， 很多家长只能一声叹息 。
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