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大学|家长送班主任20万的车，孩子高考失利花钱进大学，上学就开法拉利( 二 )


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【大学|家长送班主任20万的车，孩子高考失利花钱进大学，上学就开法拉利】现在“人师”太稀少
古代的“人师” ， 教人行为、规范 ， 如果一个老师破坏了这种规矩 ， 其实是破坏了为师之道 。 古代有很多名家大腕 ， 他们注重内心修养 ， 拥有治家、平天下的睿智 ， 之所以被后世传颂 ， 归功于其做到了表率 ， 成为后人效仿的典范 ， 即使放在现代 ， 也是非常难得的为师之道 。
王阳明自创的心学追求“知行合一” ， 即自己的行为要追随良知 ， 继承孟子的观念 ， 放在现在仍可指导人们的行为 。
而墨子强调 ， 学习知识的动力来源于个人主观能动性 ， 靠努力与积极可取得成果 。 主张老师应主动 ， 对学生有一定监督与强制 ， 避免受到外界的干扰 。
梁启超对孩子教育有很深的感悟 ， 他认为传统教育培养的学子有一个缺陷 ， 缺失了国民精神 ， 计较个人利益 ， 而缺乏对国家的认同与责任感 。
教育之核心是强化师生的素质教育 。 他参照日本教育模式 ， 把教育划分为四个层次 ， 分别是幼儿教育（5岁以下）、小学教育（6-13岁）、少年教育（14-21岁）、大学教育（21-25岁） 。
孩子的教育包括知识、素质、身心健康 ， 这些关系到社会发展 。
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教育任重道远
一百多年过去了 ， 从老师队伍的素质 ， 到素质教育、考试政策等方面 ， 还有很长的路要走 。 教育事业的市场化改革 ， 让很多学校和老师 ， 无心把重心放在教学和科研上 ， 因为财政给的钱不多 ， 把教育交给了市场 ， 老师想要获得高收入 ， 就要增加额外收入 ， 如办培训班、兼职老师等 。
市场化必然跟利益挂钩 ， 过去老祖宗留下的“尊师重道”、“三跪九叩”等礼节已经被我们忘得一干二净了 。 造成学校与家庭的矛盾不断出现 ， 群内被老师批评、家长到学校打扫卫生、节日索要礼物等 ， 其实 ， 我们挺怀念儿时的老师 。
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不良风气急需回归
曾看过一个电影片段：老师站在讲台 ， 告诉同学们要拍毕业照了 ， 拍完就可以回家了 。 可在高考前 ， 老师生病住院了 ， 没有一个学生去看她 ， 即使学生怨恨、忘记 ， 都不会责怪学生 。
原来这位老师带给学生的只有高考和压力 ， 她希望每个人的人生有一个好的开始 ， 不管未来是什么样的 ， 她都爱这帮学生们 。
泰戈尔曾说：尽管向前走 ， 不必逗留着 。 因为这一路上 ， 花自然会绽放 。
好老师 ， 就是送孩子们一程的人 ， 不追求孩子能够逗留 ， 为迎接他们前路人生绽放 ， 协助他们打下坚实的基础 。 回头想来 ， 曾经有一个老师 ， 对他们的一生产生重要的影响 。
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被爱待的老师什么样？
1、倾听与理解学生
优秀老师在生活和学习都会关心学生 ， 了解孩子的心声 ， 走进他们的内心 ， 并理解孩子的处境 。
2、优秀不止于教室
有人评价老师是否优秀 ， 把爱看书当成一种选项 ， 但孩子并没有亲眼看到老师读书的样子 ， 除了教学之外 ， 也希望能与老师共同学习提升 。
3、了解学生另一面
每个人在不同场所会扮演不同角色 ， 家长希望子女在学校好好学习 ， 听老师的话 ， 但下学后又是另外一番景象 ， 像换了一个人似的 。 作为老师应多了解孩子们的另一面 ， 才能更好地因材施教 。
4、谦卑且敢于冒险
一个好老师既要有谦虚的一面 ， 又要勇于冒险 ， 克服内心的恐惧 ， 通过努力取得成就 ， 很多成功不正是无数失败堆积而来的吗？失败的人 ， 只要得到支持 ， 就离成功更近一步 。 这种精神同样会影响到孩子们 。
我们希望像张桂梅那样的校长和老师再多一些 ， 为了帮更多女孩改变命运而想尽办法建学校 ， 那些走出大山的孩子 ， 一辈子都忘不掉人生的中的“贵人” ， 更多的是以张老师为榜样 ， 出现千千万万不忘初心的工作者 。


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