穿搭日记|《朝花夕拾》思维导图及阅读方法指导, 让你搞定初中语文名著阅读( 二 )
6.它(《朝花夕拾》)不是小说,却细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象;它不是传记,却提供了鲁迅早年的一大批鲜为人知的传记材料;它不是历史书,却使人从中看到了近代中国历史的若干重要而生动形象的侧面:它当然更不是民俗学著作,但它却涉及并记叙了那么多的城乡风习 。 ——王景山(首都师范大学中文系教授)
7.《朝花夕拾》在平静朴素的叙述中渗入了作者真挚的感情,在简洁洗练的文笔中有深长的韵味;虽为个人回忆,但有丰硕深刻的社会内容 。 在为数众多的现代散文创作中,它的艺术成就是创造性的,并且具有一定的典范意义 。 ——王瑶(北京大学教授,文学史家,鲁迅研究者)
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三 ， 阅读指导
【关于阅读内容的建议】
《朝花夕拾》描写了鲁迅青少年时期的所见、所闻、所做,所感,同时也立体地展现了他性格、志趣形成的过程 。 书中塑造了很多典型的人物形象,描写了很多那个时代独占的事物,在字里行间倾泻了作者丰硕的情感,因此在阅读的时候,要思索:文章是怎样塑造人物的描写那个时代的独特事物的目的何在？如何分析,体会作者丰硕的情感？本书是以儿童的视角进行叙述的,即通过儿童的视角熟悉社会现实,童趣中带有深刻的疑问和思索 。 但与此同时,这也是鲁迅成年后写的回忆性散文,所以文中又夹杂了成年鲁迅的思维和评判 。
我们将《朝花夕拾》的阅读设置为“求学之路”“传统之思”“身边之人” 。 三个层次的阅读设置分别从熟悉鲁迅(了解时代),感知生活(深刻思索)、心灵升华(绘人写实)几个方面进行横向熟悉,纵向思索,从而去解读作品,探寻作者生命中那份温情的气力 。
阅读《朝花夕拾》,可以让我们从另一个侧面去熟悉鲁迅,解读鲁迅,审阅传统文化中的糟粕,体味一代文士身上所彰显出的家国情怀和对时代的深刻反思与领悟,掌握作品背后的深层要义,全面而辩证地在心中培植起对鲁迅的深刻性的理解 。
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【关于阅读方法的建议】
快速阅读:首先用 2~5 天时间,将全书快速阅读一遍,在快速阅读的过程中,主要完成对文章大意的掌握 。
精读:选择比较重要的作品进行第二遍阅读 。 在这次阅读中,要留意文章的遣词造句,也要仔细体会作者的感情,思索作品的主题,并且随时在文旁批注 。
具体操作需注意以下方面:
1.阅读中可以使用批注法 。 跟着阅读,将自己感悟到的内容随时记实在书本旁边,尝试记实文中“我”的所见,所闻,所做,所感,并在结束一部分阅读以后,制作读书记录表 。
2.可以通过归类,探究、讨论等方式,从多个角度分析作品,从而比较完整地掌握和理解本书的主要观点和感情 。
3.为了理解作品,可将快速阅读与精读相结合,保证在快速阅读的时候把握文章大
意,在精读的时候仔细品味、专心思索,理解深层辞意 。
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阅读总目标
1.认识文章内容情节,了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程 。
2.探究人物形象,从人物描写,事件叙述中,分析其性格特点,感触感染鲁迅先生对这些人物的感情 。
3.归纳文章主题,理解鲁迅先生的爱憎情感 。
4.捉住枢纽语句体会鲁迅凝练,简洁、意味深长的语言风格,特别留意他对修辞手法的运用 。
四 ， 阅读思维导图
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