朱旭东|朱旭东：期待短视频在促进青少年成长、提升全民素质方面发挥重要作用
_原题为 朱旭东：期待短视频在促进青少年成长、提升全民素质方面发挥重要作用
9月23日 ， 北京师范大学教师教育研究中心联合抖音举办“短视频与全面发展教育”论坛 ， 邀请来自心理学、教育学、文学、艺术学等领域的专家 ， 共同探讨抖音教育内容在促进青少年成长、提升全民素质方面的作用 。
北京师范大学教育学部部长朱旭东表示 ， 过去知识的生产方式是精英化的 ， 现在全民都可以在抖音上输出自己的知识、技能、观念 ， 短视频作为人们了解社会发展状况的一种新形式 ， 已初步具备教育功能 。
【朱旭东|朱旭东：期待短视频在促进青少年成长、提升全民素质方面发挥重要作用】朱旭东表示 ， 一般来说 ， 教育应该由学生、教师、课程、教学和生态环境等组成 。 短视频仅仅是一种课程 ， 提供全民学习的资料 ， 严格来讲并不是完整的教育逻辑 。 但是 ， 短视频确实提供给人们超越时空、传统意义上课堂边界的学习机会 ， 是一种丰富的教育形态 ， 值得深入研究 。
《普惠根基：短视频与全面发展教育研究报告》指出 ， 抖音正在成为服务全民教育、促进大众全面发展的重要途径 。 总体来说 ， 中国大众全面发展的“根基”（BASES）由五个维度的核心素养构成：“B”大脑与心智（Brain and mind）、“A”审美与艺术（Aesthetic and arts）、“S”安全与健康（Safety and health）、“E”道德与公民（Ethics and citizenship）和“S”社会与情感（Sociality and emotion） 。 而这也是抖音教育内容的主要构成类别 。
朱旭东总结道 ， 在抖音 ， 用户可以在知识学习中获得大脑与心智开发 ， 在艺术作品欣赏中获得审美体验 ， 在健身挑战中拥有健康体魄 ， 在道德模范引领下承担公民责任 ， 在社会交往中获得情感满足 。 要想在我国有效落实全民教育 ， 离不开大众在这五个核心素养方面的全面发展 。 短视频作为重要的教育资源与教育渠道 ， 在其中发挥着重要作用 ， 未来有着无限可能 。
同时 ， 朱旭东也提醒 ， 短视频表层化的特质比较明显 ， 仍需要在深度上进一步挖掘 ， 让短视频的教育功能充分发挥潜力 。 朱旭东表示 ， 希望抖音持续加强短视频知识垂直化建设 ， 赋能青少年脑智教育；要坚持推进高品质内容 ， 激发青少年全面发展动力；要积极监督短视频生态环境 ， 促进全民网络道德知行合一 。 “我们要站在有益于青少年成长、全民素质提高的高度去审视短视频的价值 ， 我想这应该也是我们教育的终极价值 。 ”
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