高二学生自杀，留遗书称被老师活活逼死，家属：未参加补课遭针对
"如果我真的死了 ， 是高二XX班的班主任活活把我逼死的 ， 他夺走了我的白月光 ， 夺走了我的救赎 。 "这句话出自于一位不到17岁的少年朱剑的遗书 。
据封面新闻10月25日报道 ， 10月12日凌晨 ， 江苏泰州高二学生朱剑 ， 留下一封遗书后 ， 跳河自杀 。 而这份遗书中 ， 除了书写朱剑对父母的愧疚和爱 ， 对爱情的憧憬和向往 。 也写下了疑似自杀的原因：他的班主任焦某 。
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目前 ， 朱剑的遗体仍在殡仪馆 ， 他的课桌上刻着：从此再无朱剑 。 面对这份充满对班主任控诉的遗书 ， 朱剑的母亲徐女士多次到学校求证内容 ， 但却都被拒之门外 。
充满控诉的遗书
对于朱剑自杀的原因 ， 在遗书中已经明确表述 ， 而班主任焦某 ， 正是压垮他的一堆堆稻草 。 遗书的内容除了对父母 ， 女友的抱歉 ， 只剩下对焦某的控诉 。 简单梳理下遗书部分：1、朱剑早恋遭到班主任反对 ， 班主任说如果他不反对 ， 那将来朱剑就会是没出息的人 。 而朱剑则反驳 ， 自己和女友成绩一直很稳定 ， 恋爱是缓解学习压力的方法 。 2、班主任对他言辞过激 ， 时时带着辱骂 ， 总说死不要脸脸皮厚 ， 这些话也许是激励 ， 但时间长了也是对自尊心的打压 ， 朱剑也有自尊 。 3、朱剑在入学后一直在努力改掉身上的毛病 ， 并憧憬未来 ， 为的是得到老师的认可 。 可班主任对他一直不认可 ， 只能看到他的差 ， 看不到他的进步 。 4、班主任的长期施压与不认可 ， 彻底毁掉了他的白月光 ， 毁掉了他的救赎 。 5、向女友和家人道歉 。
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疑因未参加补课被班主任"针对"
据徐女士称 ， 在朱剑入学一个多月后 ， 曾表示说班主任焦某让学生参加补课 ， 有一定费用 ， 具体补课费用没说 。 当时她考虑到家庭实际情况且由于才高一 ， 并没有同意儿子参加补课 。
拒绝学校补课后 ， 朱剑多次回家向给徐女士提起 ， 在学校被班主任处处"针对" ， 时常对其言语辱骂 。 虽未明说是因为不参与补课 ， 但儿子能感觉到 ， 老师对他的态度发生了变化 。
在徐女士看来 ， 朱剑被班主任焦某针对 ， 是"杀鸡儆猴"的意思 ， 这样其他学生才会听老师的安排 ， 参与补课 。
徐女士说 ， 从去年11月份到年底 ， 两人的矛盾和冲突变得越发明显 。 后因疫情开始上网课而缓和下来 。
而在高二文理分班 ， 朱剑再次被分到了焦某班上 。 上课第一天回来 ， 朱剑就说焦老师看到他 ， 第一句话就是"怎么又是你 ， 我都不想看见你" 。 徐女士说 ， 她当时还安慰朱剑 ， 说可能是老师在激励他好好学习 。
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死者凌晨上桥后不见踪影四日后遗体被找到
据悉 ， 10月12日晚上 ， 朱剑放学回家却没有带书包 ， 未吃晚饭就回到卧室做作业 。 由于朱剑不久前的月考刚到班级16名的成绩 ， 徐女士没有多想 。 但当13日早上6点多叫他起床时发现卧室他的身影 。
打他电话 ， 接电话的是一个超市服务员 。 服务员说 ， 手机是朱剑放在超市 ， 离开之前还留了字条：要是三天如果没人联系 ， 就给妈妈打电话 ， 电话是……
徐女士立即报了警 ， 通过调取监控 ， 发现朱剑13日凌晨1点多出门 ， 然后坐在超市里 。
再后来 ， 朱剑上了附近一个大桥 ， 监控中 ， 有他上桥的录像 ， 但并未见他下桥 。 在桥中间 ， 还发现了他的外套、鞋子 。
16日 ， 朱剑的遗体被找到 。 徐女士想不通 ， 儿子平时除了抱怨学校不如意 ， 并没有透露出轻生的想法 。
徐女士说："看完遗书我才知道班主任焦某与儿子长期以来矛盾比较深 ， 儿子早恋被发现后 ， 老师的教育方式存在问题 ， 最终导致了儿子自杀 。 "
【高二学生自杀，留遗书称被老师活活逼死，家属：未参加补课遭针对】高二学生跳河自杀：谁的错？
事情已经发生了 ， 再去批判谁也不过是马后炮 。 如果老师能对其温和点 ， 如果朱剑能想开点 ， 如果家长能和他多聊聊 ， 如果女友能再开导开导......当然没这么多如果 ， 这个跳河的孩子不到17岁 。
有人认为 ， 此次事件中的朱剑因为被老师的长期"针对"导致心理压力过大而一时想不通 ， 在凌晨选择了跳楼来结束自己的生命 ， 家长有非常大的失责 。
在此次事件中也并未起到非常好的"调解"作用 ， 在朱剑反应自己在学校中所被老师针对的问题 ， 没有深入的了解孩子所困扰的问题 ， 也没有向其他科目老师了解孩子的情况 。 在感觉孩子情绪低落时没有及时与其沟通 ， 因在前段时间孩子成绩在班级进步便认为"应该没多大问题" ， 就连当时的补课费都没有问清多少 ， 就因觉得家庭负担不起与高一不太需要就否决了 。
而朱剑的班主任在对待学生态度也存在一定原因 ， 与老师的师德有一定关系 。 若老师对于不参加学校组织的付费性质的补课便针对其 ， 且用言语辱骂 ， 不平等对待学生 。
根据《中华人民共和国义务教育法》第二十九条 ， 教师在教育教学中应当平等对待学生 ， 关注学生的个体差异 ， 因材施教 ， 促进学生的充分发展 ， 而朱剑的班主任存在违规现象 。
自杀成为全球青少年群体的第二大原因
而在近年来 ， 青少年自杀的新闻频出 。
6月4日 ， 江苏常州5年级小学生缪可馨在上完两节作文课后 ， 跑出教室翻越栏杆坠楼身亡 。
9月22日凌晨湖南临澧一中两名高中生从宿舍楼坠楼当场身亡 。 据两份遗书证实 ， 两名学生因感到学习压力过大,自身学习成绩与家长、自己的期望值落差较大,产生了厌世情绪 。
10月10日 ， 广东省湛江市北大附属实验学校发生了一起学生跳楼事件 ， 一名14岁的中学生选择通过自杀结束自己的生命 。
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在全球范围 ， 自杀已经成为15-29岁人群的第二大死亡原因 。
据了解 ， 学业压力和焦虑抑郁是导致中国青少年自杀的主要原因 。 根据2014年发布的《中国教育发展报告》显示 ， 79例中小学生自杀案件中 ， 75%都跟学业压力有关 。 其中成绩下滑或不理想、作业没完成、被老师责罚责骂等因素 ， 都导致过学生自杀 。
青少年有压力需及时调解舒缓
青少年时期是一个十分敏感的时期 ， 据了解 ， 除了被媒体报道的外 ， 一份约1.5万名学生参与的《中学生自杀现象调查分析报告》显示 ， 5个学生中就有一人曾经考虑过自杀 ， 其中有近7%的人有过自杀计划 。
而在这个敏感时期 ， 还需家长平时虽也有工作压力 ， 但也稍微可以注意下自己孩子突然出现低落情绪的原因 ， 以免后悔终生 。 现在一般学校里也有"心理工作室"的开设 ， 心理压力过大的学生也可以去与相关的心理老师沟通 ， 别让自己压力过大 ， 做出没法挽救的事 。
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