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|初中各科提分策略及学习重点汇总，值得初中生借鉴学习

初中是位于小学和高中之间 ， 处在一个承上启下的重要位置 。 小学的学习方面 ， 更偏向于直观的、感性的、零碎的知识 。 而初中就完全不同 ， 它偏向于完整的、系统的、突出能力的一些方面 。 学习哥整理了初中各科的一个的策略和学习重点 ， 希望对同学们的学习有所帮助 。
1认真书写 。
认真书写不仅仅是为考试去服务 。 不是说考试防止被扣分或者是给一个整洁的、整齐的卷面去服务 ， 而是它是联系实际、联系生活最强的两个科目 ， 在生活中我们经常要去使用语文和英语 。 使用方面有两个 ， 第一个是说；第二个就是写 。 所以写出来的文章一定要被别人去识别 ， 一定让自己看着舒服 ， 看着清晰 。 所以必须养成认真书写的好习惯 。
2勤查工具书 。
因为语文和英语是两个需要特别厚重的知识积累的学科 ， 所以我们通过工具书 ， 比如说字典词典 ， 要去了解更多的、更准确的字和词 。 通过基础知识手册获取更准确的语法信息 ， 获取一些好的句子、文章 。
3多动笔 。
学习过的知识多动笔 ， 多做笔记；读书的过程中 ， 多做一些点评 ， 批注 。 这些都是能够帮助我们知识体系的构建 ， 阅读理解能力的提升和语感的培养 。
4开口诵读 。
上文中学习哥已分享到 ， 语文和英语是两个联系实际联系生活的学科 。 在生活中 ， 说的频率更高一些 ， 所以我们一定要通过开口诵读去养成语感 。 通过开口诵读 ， 让我们大脑进行思考 ， 从而提升个人领悟能力 。 另外 ， 多开口诵读也可以帮助我们留下印象 ， 因为 ， 语文和英语需要很多素材的积累 ， 这些素材那都需要我们去熟记下来 。
接下来的着重讲什么是语感 。 就是嘴巴比大脑更快！举个例子 ， 比如说我们来数数 ， 一二三四五六七八九十 。 我们会发现这十个数数完了 ， 但是我们脑力并没有介入多少 。 这时候我们就认为它是一种语感 ， 而语文和英语的学习 ， 尤其需要这种语感 。 有时我们说出去一个字一个词 ， 一句话一段文字 。 如果脑力借用的越少 ， 说明我们文字的功底和语言的素养越强 。 那这恰恰就是这两门学科要带给我们真正的一个实质性的帮助 。
5多参加实践活动 。
生活中处处有这样学语文的氛围 ， 所以本文中提及到的不是很多 ， 但是英语需要特别的说明 ， 因为英语在生活中这样的氛围比较少 ， 所以我们一定要把所学到的英语单词、句子找到合适的语境合适的环境 ， 多进行实践 。 多说、多写、多互动、多讨论、多交流 。
这样我们所学到 ， 所积累下来素材才是活的才是能够被我们所去使用的 。 如果积累了这么多学了这么多知识 ， 到最后无法利用 ， 那学习将变成一场徒劳 。 所以 ， 知识要去激活和运用 。
1不要机械地去死记硬背 。
即生搬硬套公式定律定理 。 “记”是有必要的 ， 但是一定不要死记硬背死学硬学 。 我们可以通过推敲、研究过程来了解生成原理 。 可以通过多念几遍多读几遍多看几遍 。 提升印象达到熟记 。 但一定不要去死学 ， 因为理科需要有一个融汇贯通的思维 。
2注意观察 。
因为理科中的原理 ， 是通过生活去总结和积淀下来的 。 所以在学习和应用的过程中 ， 也要注意观察在生活当中有哪些方面的应用的实例 。 有哪些内在联系和外在的表现？
3抽象思维 ， 善于形象化 。
因为理科当中有很多的公式 ， 定理定律理解起来都是非常抽象的 。 这个时候 ， 就可以借助于手和笔去画一画 ， 把它们抽象那些东西落实到纸面上 。 画一画思路就可以更清晰 。 另外 ， 通过老师课堂上的一些实验 ， 还可以在我们生活中找到一些实验的素材多动手去做一做实验 。 让这些抽象内容生活当中形象的落地 ， 从而更好理解辅助理解知识点 。
“政史地”的学习和语文英语的学习 ， 有一定相通之处 。 因为都是属于文科类的 ， 所以非常注重基础知识的积累和基本能力的打造 。 作为副科 ， 所以造成学生对其认识性和重视度不够 ， 在这里着重从两个方面加深一下初中生对“政史地”的一个认识上加深 。
第一个 ， 作为初中阶段出现的科目 。 在我们急需扩大知识面的过程当出现的三个学科 。 所以是我们一个人一生成长中 ， 形成完整知识结构的一个重要组成部分 。 我们可以回想一下 ， 当我们真正走出校园 ， 步入工作岗位的时候 。 在生活工作中有很大的比例 ， 都会提及到政治历史地理这方面的一些知识素材 。 这会成为我们在后期生活工作当中的一些谈资 ， 所以是一个人一生成长的完整知识结构的重要组成部分 。 大家从这个角度上一定要重新确认是这三个科目 。
另外一个重大意义 ， 因为我们中国是一个地大物博 ， 有着浓厚历史氛围的国家 。 所以我们作为中国人 ， 这是我们最起码具备的人文素养 ， 聊天过程中有不免会谈及到我们国家的政治历史和地理这三方面 。 所以这是我们作为一个合格的中国人的一个人文素养 。
以上为九大学科学习的策略综述 ， 接下来初中学习的重点是什么？
我们已了解到 ， 初中的知识更偏重于完整和系统 。 所以我们从学习的步骤上加以严格的区分和明确 。
1预习的重点
不管是哪个学科 ， 在学习之前一定要做好明确的和科学的预习 。 预习过程当中一定要善于思考 ， 学会联系性的思考 。 那如何进行联系呢？第一个联系的是新知识如何承上启下的 。 第二个我们要思考的是所学习的这个知识点、模块 ， 跟以前的旧知识又有什么样潜在的衔接关系和链接关系 。
2听课的重点
①有兴趣 。 我们都知道 ， 当我们做有兴趣的事情的时候 ， 我们结果一定是高效的 。 但往往很多科目我们对其都产生不了兴趣 ， 所以有一种方法叫做假设兴趣法 。 因为所以同学都知道 ， 有兴趣的事情我们一定能够事半功倍 。 所以要带着兴趣听课 。
②注意力 。 因为老师在课堂上讲的一句话一个关键点 ， 如果我们在听的过程中当中漏掉的话 ， 那我在课后复习就会出现问题 。
③带着问题听课 。 第三个我们要带着问题去听课 。 我们再带着问题去听课的时候 ， 可以把我们所学的知识点的来龙去脉 ， 掌握的更加清楚 。
④带着脑筋去听课 。 在听课过程当中 ， 我们要多思考 ， 另外要把整堂课程的重点把握清楚 。
⑤带着“举手”去听课 。 在决策过程当中 ， 把我们的思维去促进起来 ， 让我去养成积极思维的好习惯 。
⑥带着笔记去听课 。 边听边记或者是听完之后 ， 我们把当堂课程的笔记去总结下来去梳理清楚 。
3复习的重点
【|初中各科提分策略及学习重点汇总 ， 值得初中生借鉴学习】德国心理学家艾宾浩斯对记忆曾经进行过系统的研究 ， 他指出 ， 遗忘速度最快的区段是20分钟、1小时、24小时 ， 遗忘的速度是先快后慢 ， 遗忘的内容是先多后少 。 由此得出7次复习时段 ， 即：学习过后的第20分钟、1小时、2小时、一天、一周、一个月、三个月 ， 可以做到终身不忘 。
▼艾宾浩斯遗忘曲线
一些及时的复习和定期的复习做到的同时 ， 我们还要做到合理的分散复习 。 因为作为初中生来说 ， 每天接触到的科目比较多 ， 接触到的重点比较多 ， 所以我们合理的去把这些主题 ， 这些分重点分开来的同时 ， 也帮我们努力去学会做好一个良好的分配 。 这样复习效率会更高一些 。
初中阶段的学习 ， 一个重点的是要延续小学的一个好的学习习惯 ， 同时要重新建立初中学习的一个好的习惯 。 这样分两个方面：第一个要确认清楚主次关系 。 主次关系分为科目和知识点 。
建立初中学习好习惯的第二个方面要做好每一个人的时间管理 。 因为一个人在一天当中 ， 早上和晚上的学习效率是非常高的 。 所以在早上的一定做好相应的记忆的工作和诵读的工作 。 在晚上 ， 我们做好思考的工作和梳理的工作 。 平时 ， 一定要多看课本多看课外书 。 把课本掌握熟悉把课本的知识框架掌握熟悉的情况下 ， 一定要多抽时间去看课外书 ， 因为只有真正的把我们知识面 ， 知识结构的一个广度和深度去打扎实的时候 ， 我们初中学习才能够变高中学习的坚实基础 。
同时还有就是抽空做一些活动 ， 参与一些运动项目 ， 这样的话可以让我们的大脑在学习过程中的做到良好的一个调解 。


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