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|光明时评：3名教师围殴学生：别把暴力当惩戒

作者：陈广江
10月15日 ， 山西省朔州市教育局针对3名教师围殴学生事件作出回应 ， 称涉事一名正式教师行政记大过处分并调整到后勤岗位 ， 对另两名临聘教师作解聘处理 。 同时 ， 相关部门给予学校分管领导免职处分、校长诫勉 。 事发后 ， 校方和3名教师已向学生和家长道歉并取得谅解 。
|光明时评：3名教师围殴学生：别把暴力当惩戒
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此次事件并不复杂 。 据报道 ， 10月13日 ， 朔城区神头职业中学上体育课时一名学生不听口令 ， 与体育教师发生口角及肢体冲突 ， 学生被打 ， 另两名教师在劝阻时也参与了殴打学生 。 网传视频显示 ， 三名老师对学生拳打脚踢 ， 被打学生连连躲闪 ， 无力招架 。 此事一出 ， 备受关注 ， 警方亦介入调查 。
老师和学生之间发生的纠纷和冲突 ， 似乎总能引发两种截然相反的网络观点 ， 即使并不复杂的问题 ， 网友的态度也呈两极化态势 。 比如 ， 面对本次事件 ， 一方网友痛斥老师滥用暴力 ， 师德碎了一地；另一方则为老师鸣冤叫屈 ， 认为职校学生不好管 ， 三个老师围殴学生恰恰是对学生负责 ， 若学生不犯错老师能打吗？
辩证看待问题本无可厚非 ， 但丧失原则、无视黑白 ， 则走向了辩证思维的反面 。 3名老师围殴学生 ， 是非曲直并不难判断 ， 老师的做法显然有违师德 ， 且涉嫌违法 ， 若造成严重后果则涉嫌犯罪 。 根据两高一部印发的《关于依法适用正当防卫制度的指导意见》 ， 被打学生可以依法行使正当防卫权 。
学生犯错 ， 老师可以而且应该予以惩戒 ， 但暴力和惩戒有相对明确的边界 ， 把滥施暴力、发泄私愤当成教育惩戒是对教育惩戒的误解和抹黑 。 令人遗憾的是 ， 涉事学校并没有正确区分暴力和惩戒 。 在接受采访时 ， 该校教务处负责人称 ， 学生不听话 ， 脾气比较暴躁 ， 老师有权惩戒学生；另一老师则表示 ， 学生们都接受了教育 ， 已知道错了 。
3名老师围殴学生 ， 究竟谁错了？因学生不听口令或犯了其他错误 ， 就该遭受老师的殴打吗？职校学生“成绩差”“脾气爆”“个子大”“不听话” ， 就能成为老师滥施暴力的挡箭牌吗？如果思想观念层面的问题解决不了 ， 仅仅严肃处理涉事老师并不能避免类似暴力事件再次发生 。
在惩戒学生问题上 ， 现实情况呈现出两个极端：一是部分老师不敢管、不会管、不想管 ， 对问题学生束手无策、听之任之；二是部分老师延续“暴力思维” ， 根本分不清惩戒和暴力区别 ， 对犯错学生动辄体罚、挖苦、辱骂和殴打 ， 甚至拿学生泄愤 。
【|光明时评：3名教师围殴学生：别把暴力当惩戒】暴力是暴力 ， 惩戒是惩戒 ， 二者不能混为一谈 。 3名教师围殴学生是典型的暴力 ， 而不是惩戒 。 在这个问题上 ， 老师和校方不能犯糊涂或装糊涂 。


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