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AI向新 教育沸腾

科技作为人类社会的驱动力和基本要素 ， 能使世界沿着时代的轨道飞速狂奔 ， 也让经济运行、城市形态以及我们的生活方式有了更多的“不可想象” 。
继蒸汽技术革命、电力技术革命、和计算机及信息技术革命之后 ， 由AI出发的第四次工业革命正在发生 。 截至2020年 ， 以AI技术为核心的公司数量超过两万家 ， AI相关的技术产品覆盖范围扩展到金融、通信、媒体、教育等各个方面 。
以教育领域为例 ， 未来十年 ， “智能教育”将成为行业不可撼动的新标签 ， 技术产品将不断迭代 ， 市场将持续扩张 。 伴随着政策扶持、技术开发与社会接纳 ， 人工智能从最初的概念为起点不断扩展自身的生态圈 ， 从小步快跑的渐进变革 ， 慢慢产生了改变商业世界的冲击波 。
AI向新 教育沸腾
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AI向新 ， 教育沸腾 。 AI+能带来哪些新的教育变革？人工智能和教育会有怎样的新发展？复杂变局之下我们又该如何应对？这些问题都在第三届中国智能教育大会找到了答案 。
躬逢其盛螺旋上升的AI时代
经历几年的探索与落地实践 ， 人工智能+教育可谓是“未来可期、当下可观” 。
·从政策来看 ， 智能+教育已经成为人才培养和教育模式升级的重点 。
从趋势上来看 ， 尽管人工智能的发展迅速 ， 但相对于其他成熟的产业依旧处于相对初期的阶段 ， 如何成功解决AI技术的底层技术、场景设计和应用模式 ， 是抓住AI机遇风口的关键 。
路径已锚定 ， 引擎需启动 。 身处“充满机遇与挑战”的时代大潮中 ， 我们需要与经济学者、商业领袖和高层智囊进行对话 ， 在他们的思考、观察与预判下 ， 找到为每一个你我提供从个人到公共生活的决策参考 ， 也预见宏观叙势之下的潜流方向 。
因此一场高质量、高规格的行业显得尤为必要 ， 也尤为迫切 。 为新一轮教育革命把脉传技 ， 已经成功举办三届的中国智能教育大会无疑就是最佳的教育学术风向标 。
据统计 ， 大会为期2天 ， 线上线下累计参会人次超727万 ， 可见AI+教育在大众层面有了更深的概念突破 ， 影响力巨大；从AI双师到智慧云课堂 ， 从代码编程到自适应教育 ， AI+承载了教育企业新的商业思想和创新方法论 ， 同时也成为教育行业迭代突破的创新点 。
从高校到中小学的纵深拓展、从发达城市走向落后地区的全面普及、从职业教育到艺术教育的无界渗透、从智慧校园到网络安全的深度思考 ， “AI+教育”不再是一个虚无飘渺的概念和噱头 ， 而是教育企业、用户、开发者实实在在的一个新生态圈 ， 是中国教育行业未来的改革蓝图 。
星火燎原AI+教育的无限可能
燎原之势 ， 应从从火种点燃 。
AI作为是目前唯一可见的可以使人脱离有限性走向无限性的技术 ， 启动着我们那些未曾想到的可能性 ， 唯一确定的是 ， 人工智能是一次比互联网更加汹涌的浪潮 。 技术在全球竞争中的战略位置无需多言 ， 让将创造我们未来的孩子接触AI是开启无限可能的按钮 。 教育都从娃娃抓起 ， 在AI+教育的发展体系中 ， 中小学智能教育也一直都被看做重中之重 。
11日中国人工智能协会（ChineseAssociationforArtificialIntelligence ， 简称CAAI）与知名少儿编程在线教育品牌编程猫共同主办的“数字经济时代下的中小学智能与科技教育论坛”在举办前后一直备受关注 。 除了现场参与 ， 活动还在百度、新浪、人工智能协会官网同步直播 ， 线上线下有近102万人次观看 。
如何用人工智能素质教育培育孩子 ， 本次大会的组织委员会主席 ， 编程猫创始人兼CEO李天驰给出了答案 。
AI向新 教育沸腾
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他在《编程教育：将孩子带到未来》的主题演讲中指出：从小培养孩子利用信息化手段解决问题的能力 ， 通过好工具、好课程与好老师进行编程教育与计算思维训练 ， 可以激发出他们与新兴技术互动的能力和创造力 。 而这些 ， 将是人类的核心竞争力 。
“2015年我们回国创立编程猫时 ， 无论是政府、学校、教育同行 ， 还是家长和孩子 ， 都对编程这门学科有着很多问号 。 但政策的支持、市场的觉醒 ， 让对人工智能教育的质疑愈少肯定愈多 。 经过5年的奋起直追 ， 国内对人工智能教育、编程教育的探索已经从稍微落后到与世界同频 ， 甚至有的探索走在世界前列 。 但从实践上来看 ， 教育的落地还有很多不足 ， 例如师资问题如何解决、什么才算是好的课程内容 。
任何单一的力量无法让让这个行业走得更快更好 ， 编程教育需要学术引领、社会共建 。 学术在前、校内发展、社会力量补充 ， 三者有机结合才能继续推进编程教育 ， 让学生获得完成跨学科融合学习最好的工具 。 站在2020年的今天 ， 展望2030年、2050年的未来 ， 我们相信我们中国将有非常出色的人工智能的人才 ， 在未来为我们国家的科技兴国做出更好的助力 。 ”
近年来 ， “在大学增设人工智能、大数据专业 ， 在中小学开设编程课程”等相关政策 ， 从侧面印证了人工智能与编程教育的重要性 。 而利用好的编程工具及配套的编程教育教材打通进校的口子 ， 无疑是计良策 。
的确 ， 随着AI技术的引入 ， 教育行业更要合理布局、细致开发、高度负责 ， 为受教育者提供真正得到科技赋能、内容完善、效果优良的课程 。 经过5年的发展和实践 ， 编程猫在中小学智能教育领域的经验和成果 ， 已多次获得社会团体与行业的认可 。
编程猫参与编写的教材《编程教育》作为国内第一套覆盖全学龄段的教材 ， 已成功进入了广东、黑龙江、湖北、湖南等省市的中小学课堂 。 其目前已自主研发出6款工具 ， 已覆盖幼儿园至大学 ， 共获得了564项专利、1433个作品版权、65款软件著作权 。
反躬求索 ， 勿忘初心 。 在未来 ， 只有用人工智能素质教育开辟孩子思路 ， 在素质教育的赛道上精耕细作 ， 将探索出数字经济时代下教育的更多可能性 。
群英汇聚从未见之中察大势
明者远见于未萌 ， 从未见之中察大势 。 放在大时代里背景去解读今天人工智能+教育的发展趋势 ， 更有助于我们预见未来的各种可能 。 聚焦AI时代 ， 本次峰会的行业大咖也为我们解读了基础教育重塑的变化与趋势 。
华中师范大学特聘教授、华南师范大学客座教授王珠珠表示 ， 智慧教育是机器智能和人的智能结合的教育 ， 在实践中要注意六个方面的关系：“一是区域发展和学校发展的关系 ， 推动智能技术为引领的基于云网端一体化的应用；二是将个人终端使用和网络学习空间的关系勾连起来；三是教学模式改革和学习空间扩展的问题；四是注意数据使用安全；五是处理好技术伦理问题；六是把握好最核心的人与技术的关系 。 ”
作为基本教育资源 ， 数字教材堪当主力军作用 。 “教材是传播知识的主要载体 ， 它不仅是促进信息化环境下教育公平的抓手 ， 更能在弥补数字鸿沟中起到关键作用 。 但目前数字教材却面临开发单位较多 ， 开发管理不统一、应用效果不佳等问题 。 ”人民教育出版社副社长兼人教数字出版有限公司董事长、编审王志刚说到 ， 未来数字教材要注重以学为主的教材开发和人工智能等新的信息技术在教材上的应用 。
“AI+教育”的发展离不开大环境的催化 ， 今春的一场疫情让3亿学生触网 ， 助推智能教育走进千万家 。 南京金地未来学校总校长、中国人民大学教授肖远骑教授谈到疫情的影响 ， 他表示 ， 一方面灾难推进了中国教育现代化的进程和现代技术的发展 ， 给中国基础教育工作者带来思想和观念的转变；另一方面灾难也让我们看到教育不够现代 ， 教师培养不足 ， 技术与内容的人才不兼容 ， 教学管理滞后等问题 。
在人工智能驱动产业变革的浪潮下 ， 教育行业也将迎来全新的变革 ， 实现个性化、规模化 ， 学生的思维、创新能力等综合素质得以提高 ， 能够应对未来 。 本次2020第三届中国智能教育大会站在行业角度 ， 为人工智能人才储备助力 ， 推动人工智能教育创新发展 。
【AI向新 教育沸腾】星星之火 ， 点燃未来AI之势 。 接下来 ， 在推进教育信息化和现代化的过程中 ， 行业也将继续推进新科技、新理念、新政策在教育实践中的应用 ， 通过数字教材、学习空间、教师素质等方面的提升 ， 助力人工智能时代人才的培养 ， 从而足以应对未来 。


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