神奇麻麻木小暖|将6个孩子送入耶鲁和哈佛，母亲坦言：狠抓小学阶段的教育是关键
教育部部长陈宝生曾说过这样一句话：家庭教育不到位 ， 学校教育做得再好也无济于事 。
教育分为家庭教育、学校教育和社会教育三部分 ， 其中家庭教育是优秀孩子的始发站 ， 而父母则是孩子走向成功的引导者 。
然而很多家长却认为 ， 自己只需要给孩子提供物质条件就足够了 ， 所以将孩子的养育推给了学校、社会、甚至老人 ， 他们并没有认识到家庭才是孩子的第一所学校 ， 自己才是孩子的第一任老师 。
【神奇麻麻木小暖|将6个孩子送入耶鲁和哈佛，母亲坦言：狠抓小学阶段的教育是关键】《卡尔.威特的教育》一书中就这样写道：“对于孩子来讲 ， 倘若家庭教育不好 ， 就是由那些最优秀的教育家进行最认真的教育 ， 也不会有好的效果 。 ”
所以 ， 仅仅有能力养孩子 ， 却没有认真教育孩子的父母 ， 并不是合格的父母 。
被誉为“韩国首席妈妈”的全惠星女士 ， 将6个子女全部培养成哈佛大学和耶鲁大学的博士 。 现在 ， 她的孩子任职著名大学的教授、院长和美国白宫卫生部长助理等 ， 成为了社会中的精英 。
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《华尔街日报》把她的孩子称作“震撼华盛顿特区的第二代韩裔权利精英兄弟” 。
《纽约时报》评论：“这个成功的家庭 ， 可与美国历史上著名的肯尼迪家族相媲美 。 ”
除此之外 ， 他们还成为了美国教育部选择的“亚裔美国人家庭教育研究对象” 。
全惠星女士在采访中提到自己的教育理念时 ， 说：“我在研究中国古代文化中受到了启发 ， 中国有句话‘功夫在诗外’ ， 运用到我的教育方法中就是功夫在‘学’外 。 ”
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“汝果欲学诗 ， 功夫在诗外” ， 这是陆游向儿子传授诗歌创作秘诀的诗句 。 陆游告诉儿子想写好诗 ， 仅仅熟读古人诗句、掌握形式技法是远远不够的 ， 还应该将功夫下在诗歌之外 ， 多积累多实践才是写好诗的根本 。
全惠星认为孩子的成长也是一样 ， 孩子的成长是多方面的结果 ， 不仅仅是学习成绩一项决定的 ， 希望孩子优秀 ， 就要从多方面入手 ， 将功夫用在学习之外 ， 而这一切要从孩子小时候就开始 ， 尤其是小学阶段 ， 是“功夫在‘学’外”的关键时期！
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父母是什么样的人 ， 远比“父母为孩子做什么”更重要 。
东晋名相谢安曾说：“最好的家庭教育 ， 就是父母要做最好的自己 。 ”在全惠星的家庭教育中 ， 她非常认可这一点 ， 她认为父母的关键就在于如何成为孩子的引导者 ， 帮助他们看到未来、走上属于自己的人生道路 。
全惠星提出了两个观点 ， 值得深思：
第一、妈妈要懂得发展自我 。 她认为 ， 母亲对一个家庭起着决定性的作用 。 想培养优秀的孩子 ， 就要先提高母亲的能力 。 第二、绝不能为孩子牺牲自己 。 父母要保持学习进步 ， 充实自己的人生 ， 因为父母的生活态度和世界观会成为孩子的榜样 。
现实生活中 ， 太多女性有了孩子之后 ， 生活的中心就变成了孩子和家庭 ， 从而忘记了自我成长 ， 迷失了自我 。
就像全惠星提出的 ， 父母和孩子应该是各自独立的 ， 大家都有自己的路要走 ， 如果爱孩子 ， 就要从“好母亲情结”中摆脱出来 ， 努力做自己 ， 先关注自己 ， 才能教育孩子 。
美国心理学家梅尔索夫做过一项有趣的研究 ， 结果惊讶地发现 ， 刚出生42分钟的婴儿就能模仿大人吐舌头 。
孩子是天生的模仿高手 ， 在孩子还是一张白纸的时候 ， 父母的言行就是孩子的标杆 ， 父母的品德就是孩子的灯塔 ， 孩子在耳濡目染中不断模仿父母 ， 从思考模式、做人品行、到做事方式 ， 孩子会不断向父母靠近 ， 将父母的影响内化成自己的性格和习惯 ， 伴随一生 。
所以成为父母并不意味着放弃自己 ， 而是应该更关注自我成长 ， 让自己成为孩子的好榜样 。 这种润物细无声的教育 ， 对孩子是一种内在力量的驱动 ， 比讲道理、训斥打骂 ， 更直接有效 。
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良好的家庭氛围是孩子成长的根
全惠星认为 ， 父母要为孩子建立两种家庭氛围：
1、温馨的情感氛围
心理学家武志红说过：“父母是孩子最大的命运 ， 如果父母相爱 ， 孩子会充满幸福感 。 ”
全惠星指出 ， 夫妻在生活中难免会有分歧 ， 但决不能过度 ， 夫妻之间要学会互相尊重 ， 相互包容 ， 彼此爱护 ， 给孩子一个温馨稳定的家庭环境 。
对孩子要多尊重 ， 多交流 ， 多理解 ， 少唠叨 ， 还给孩子一个自由宽松的成长氛围 。
生活在父母恩爱的家庭中 ， 孩子更懂得爱、体贴和包容 ， 更有责任和担当 。
生活在尊重 ， 宽松的家庭中 ， 孩子更自信、更活泼 ， 懂分寸、做事有尺度 。
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温馨的家庭氛围 ， 会让孩子有一种发自内心的安全感 ， 从而会使孩子变得更加自信开朗 ， 孩子浑身上下散发着正能量磁场 ， 他的生命力更旺盛 ， 他能更清晰地看到自我 ， 走入社会也能更快适应 ， 更受欢迎 。
拥有一个父母相爱 ， 懂得尊重的家庭 ， 无疑是孩子最大的幸运 。
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2、积极的学习氛围
全惠星说：“无论在家里的哪个角落 ， 都有学习的氛围 。 这一切都是我先生所营造出来的 。 不用强求他们去学 ， 孩子们的眼里只能看到书桌和正在学习的家人 ， 他们就会觉得学习是我们家庭日常生活的一部分 。
《中国诗词大会》冠军武亦姝的妈妈就说过：天才是不存在的 。 任何一个优秀的孩子 ， 都不是横空出世的奇迹 ， 而是有迹可循的因果 。 它的因 ， 在家庭 。 它的根 ， 在父母 。 ”
武亦姝的父母就为她营造了一个非常好的家庭氛围 ， 带她读书 ， 带她背古诗 ， 带她一起做“诗词接龙"的游戏 ， 在父母的熏陶下 ， 武亦姝成为了大家眼中的”才女“
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比起“你学习吧” ， 更有说服力的是“我们学习吧”！
想让孩子静下心来学习 ， 踏实读书 ， 那么父母就先打一个榜样 ， 放下手机 ， 关掉电视 ， 拔掉电脑 ， 安静地读书学习 ， 孩子自然而然地就会模仿你的样子了 。
一个积极的学习氛围的家庭 ， 只会让孩子不由自主地融入其中 ， 提高自己 ， 努力向父母靠近 。
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好习惯的养成一定要趁早
林肯曾经说过“教育便是一种早期的习惯” 。 想让孩子赢在终点 ， 就要在起跑线打好基础 。
孩子开始上小学后 ， 全惠星就非常注重孩子习惯的养成 。 她制订了一系列“魔鬼训练”计划 ， 培养孩子的专注力 ， 她要求孩子放学回来 ， 先完成自己的家庭作业 ， 才能出去玩 。 她引导孩子养成良好的生活规律 ， 以及拥有了健康的运动习惯 。
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6-12岁是习惯养成的关键时期 ， 习惯培养的黄金阶段 。 习惯一旦养成 ， 就会非常稳定 ， 并产生较为持久的影响 。
孩子进入小学后 ， 学习开始成为生活中最重要的部分 ， 各种学习方法、思维模式、学习效率等习惯都是在这个阶段开始逐渐养成、成型 。
好习惯养成了 ， 孩子到了初高中阶段也不会感到太吃力 ， 只需要强化优化一下 ， 初高中即可很快跟上老师的节奏和学习的强度 ， 甚至在终身的学习中都不会发生变化 ， 伴随学习的各个阶段 。
专注听课 ， 懂得抓重点；快速完成作业 ， 保持正确率和整洁度；掌握复习预习的方法 ， 不懂的问题当天搞清；正确使用笔记本、错题本 ， 学会规划学习和时间；保持定量的运动和良好的生活作息......
小学六年 ， 孩子每一年的成长都是飞速的 ， 家长务必帮助孩子建立自己的学习体系 ， 拥有自己的套路方法 ， 建立良好的运动习惯和生活习惯 。
一旦成型 ， 孩子未来的人生受益无穷 。
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道德的种子要从小种下
有这样一句话：无知识的道德很可怕 ， 无道德的知识更可怕 。 一个人的能力固然重要 ， 但比能力更重要的是做人 。
一个真正优秀的人 ， 除了拥有知识技能 ， 更要拥有强悍的精神内核 。 好性格、好品行、好素养 ， 不可能像知识一样突然植入到孩子的大脑中 ， 而是需要家长在孩子小的时候 ， 就开始引导孩子 ， 慢慢养成 。
在日常生活中 ， 不断去提高孩子的品行道德 ， 价值三观 ， 营造出良好的软素质基础 ， 孩子才能经得起马拉松式的人生考验 。
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全惠星说：“不要只培养孩子的才华 ， 更要注重培养他的品格 ， 让他成为喜欢帮助别人的人 。 ”她要求孩子学会尊重小人物 ， 争做大人物 ， 要学会尊重他人 ， 同时努力去做更好的人 。
《卡尔威特的教育》书中给出了两点很有效的方法：
一、育人先育己：想要孩子变得优秀 ， 父母需要不断提升自己的认知和格局 ， 给孩子提供一个更广阔的平台 ， 做孩子的摆渡人 。
二、以身作则：父母以身作则 ， 自己先具备良好的品德 。 人生就是一个不断重塑自我的过程 ， 你优秀了 ， 孩子就会站在巨人的肩膀上 ， 看得高望得远！
俞洪敏在《教育的核心是什么》一文中提到 ， 孩子应该具备四大方面的能力：思考能力、精神能力、社会能力、知识能力 ， 而这些能力的赋予者就是父母 。
埃里克森的社会心理发展理论指出孩子从出生到18岁 ， 每3-6年就是一个性格成长的飞跃 。 孩子6-12岁 ， 不管从习惯养成、性格三观 ， 还是道德品行 ， 孩子都没有成型 ， 所以这是一个养成的关键时期 。 家长一定要抓住 ， 引导好孩子 。
如果让这段时间白白流失 ， 错过这段一去不返的教育良机 ， 孩子长大后 ， 留下的只有后悔的叹息 。
所以在这六年时间 ， 家长一定要有一个清晰的思路 ， 针对孩子每一年的成长和变化 ， 都有清醒的认识、明确的规划和正确的引导 ， 只有这样 ， 才能把控好孩子的成长方向 ， 帮助孩子成材！
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