山东教育报|大道之行 鼎力“筑峰”——山东高等教育高质量发展之路
7月18日 , 一场特别的签约仪式在中国科学院大学举行 。 山东省教育厅和国科大签署战略合作协议 , 协同开展“六大计划” , 目标直指培养高端人才 。
省委教育工委常务副书记 , 省教育厅党组书记、厅长邓云锋说 , 国科大是科教融合的“国家队” , 双方开展全方位合作 , 必将带动山东高校人才培养质量、科学研究水平和服务社会能力的快速提升 , 为山东实现高质量发展提供有力支撑和强大助力 。
2019年 , 山东强化顶层设计 , 完善体制机制 , 全省上下倾力推进 , 高等教育高质量发展全面起势 。 2020年 , 山东高等教育乘势而上 , 紧紧围绕“八大发展战略”和“十强”产业 , 高歌猛进 , 稳健行走在高质量发展的大道上 。
“双高”建设摁下快进键 。 今年6月 , 《山东省高水平大学建设实施方案》和《山东省高等学校高水平学科建设实施方案》出台 , 标志着山东“双一流”建设正式进入2.0时代 , 意味着新时代山东高等教育高质量发展步入快进模式 。
在建设路径上 , 我省实施开放竞争、分类发展、特色发展 。 一方面 , 放宽“双高”建设申报条件 。 高水平大学建设面向硕士学位授予权及以上高校开放 , 而高水平学科建设则是面向所有高校的学科开放 , 不以博士、硕士学位点作为申报前提 , 只要在人才资源、教学科研能力与水平、教学科研平台等方面符合设定的基本条件 , 就可申报 。 另一方面 , 实行“双高”建设竞争性动态管理 。 分别建立高水平大学和高水平学科建设监测指标体系 , 按年度开展监测评价 。 对未列入建设计划的高校、学科 , 监测评价结果超过建设计划内高校、学科的 , 纳入建设计划 , 相应退出原建设计划内监测评价结果靠后的高校、学科 , 建设数量原则上保持不变 。 打破建设项目的“铁饭碗”“终身制”或“长期制” , 优上劣下 , 动态管理 , 鼓励全省高校攻坚克难、奋勇争先 。
【山东教育报|大道之行 鼎力“筑峰”——山东高等教育高质量发展之路】在高水平大学建设中明确提出 , 列入建设计划的高校选择一所国际或国内同类型领先高校 , 从办学理念、学科专业、师资队伍、人才培养、科研创新、治理体系、质量文化等方面全面对标 , 研究制定学校的具体建设方案 。 在高水平学科建设中 , 虽然对学科建设方案着墨不多 , 但是在组织申报和后续实施中 , 均会按照同样的要求进行 。 相比以往 , 建设路径的要求更宏观、更自由 , 赋予高校更多自主权 , 各校可结合自身实际 , 一校一案 , 一学科一案 , 分别明确建设路径和具体举措 , 进一步夯实了建设高校的主体责任 。
透过两个方案 , 不难发现 , 对比前期的“双一流”建设举措 , 无论是建设思路、建设目标 , 还是建设路径、保障机制 , “双高”建设思路更新 , 目标更实 , 路径更宽 , 机制更活 , 向实现山东高等教育高质量发展、实现教育强省目标迈出了新步伐 。
应用型大学稳步推进 。 科学定位、明确路径、分类管理、分类发展 , 是山东高教今年积极推进的一项重要工作 。 枣庄学院、山东青年政治学院、山东交通学院等一批高校勇于探索 , 积极向应用型大学转型 。 同时 , 省教育厅科学谋划 , 争取推动一半左右本科高校踏上转型之路 。
高层次人才培养探索新路径 。 我省深入贯彻全国研究生教育视频会议精神 , 坚持“四为”方针 , 聚焦“十强”产业发展调整优化学位授权结构布局 , 重点建设一批研究生教育综合改革示范院校 , 提升导师队伍水平 , 完善人才培养体系 。 尤其是在加强与国家级科研院所合作 , 与中国科学院大学等“国家队”协同培养高端人才方面 , 进行了有效探索与实践 。
一批“新学科”谋篇布局 。 我省高教立足新一代信息技术、人工智能、智慧海洋、生物安全等领域 , 积极开展专业调整 , 布局一批新工科、新医科、新农科、新文科 , 拓宽人才培养新路径 。
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