做真课程，叙真故事——长兴二界岭中心幼儿园开展课程故事专题培训活动
【做真课程，叙真故事——长兴二界岭中心幼儿园开展课程故事专题培训活动】为了提升教师的“课程故事”撰写幼儿园课程故事的专业水平 ， 力求培养更多更好的反思型教师 ， 以“真故事”为核心 ， 走进孩子的内心 ， 去读懂他们 ， 助力其成长 。 10月10日中午 ， 二界岭中心幼儿园邀请了长兴县槐坎中心幼儿园赵利园长来园为全体教师开展《做真课程 ， 叙真故事——在”回看”中走进课程故事》专题讲座 。
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在讲座中 ， 赵利园长以“什么是课程故事？”为聚焦点 ， 从“再认课程故事概念” ， “甄别真假课程策略”和“提炼叙述故事技巧”三个方面展开 ， 帮助教师明晰课程就是做事 ， 是行动的过程 ， 是让孩子们获得经验的活动 。
赵园长以自己撰写的课程故事《一条蚯蚓的故事》及《大蒜补种记》为例 ， 耐心、详细的向老师们讲述如何通过课程故事看到背后的教育价值 ， 如何做一个“有心”的老师去解读孩子行为背后的可能性、如何做一个专业的幼儿教师去助推幼儿的成长......同时 ， 赵利园长还指出：作为教师一定要具备识别孩子行为的能力 ， 要走近孩子的学习现场、专注观察孩子的学习行为、尝试专业解读孩子的行为 。 最后还向老师们推荐了一些她阅读过的专业书籍 ， 让老师们读专业书 ， 做专业解读 ， 做专业教师 。
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想要写一篇真故事 ， 必须先学会真反思 ， 真正的走近孩子的内心深处 ， 去读懂幼儿 。 通过本次培训 ， 教师们不仅对课程故事有了新的理解 ， 更加对撰写故事有了新的方向和思考 。 对于自己在教育过程中的角色有了新的定位 ， 相信老师们今后定能在幼儿的视角上捕捉幼儿的好奇心、用心观察幼儿的活动 ， 撰写出更为生动精彩的课程故事！
来源：长兴教育资源公共服务平台
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