想成为优秀骨干教师、名师吗？关键点就一个字，你必需正视
本文为作者的首发原创文章 ， 欢迎分享和关注 ， 原创不易 ， 抄袭必究 。
走上五尺讲台、步入教育行业 ， 就拥有了一个响亮的称呼---教师 ， 但凡做了教师的人 ， 都有着一个成为优秀骨干教师、进而成为名师的梦 。
文章图片
在教师群体中 ， 优秀骨干教师、名师 ， 有着较高的威望 ， 桃李满天下 ， 格外受人尊重 ， 他们的工作待遇也比普通教师高许多 ， 自然而然 ， 就成为老师们艳羡的对象和追求的目标 。 #教育#
不想当将军的士兵不是好士兵 ， 同样 ， 不想成为优秀骨干教师、名师的老师也决不是好老师 。 但是 ， 普通教师和优秀骨干教师、名师间的间隔毕竟有多长？正常而言 ， 那是一个漫长的循序渐进的成长历程 。
一名普通教师 ， 必需具备一系列的前提 ， 可以说要经由千锤百炼 ， 才能跃升到优秀、成为骨干教师 ， 终极被尊崇为名师 。 但笔者以为 ， 在各种综合前提中 ， 有一个关键点很重要 ， 捉住了它 ， 做得好 ， 就可以大大缩短达到目标的进程 ， 否则 ， 就只能始终沉在教师群体的最底层 ， 与优秀骨干、名师无缘 。
文章图片
这个关键点就一个字“写” 。 对于教师 ， “说”是基本功 ， 是一个教师能否站稳讲台的基础 ， 但“写”的功夫 ， 在教师后续发展中的作用尤其重要 ， 一个不会“写”的教师是绝对不会成为优秀骨干教师 ， 更不可能成为名师的 。
教师的“写”的功夫主要表现在如下三个方面 。
文章图片
写教案
在教育日益现代化的今天 ， 各种电子产品逐渐走进课堂 ， 多媒体教学成为老师们普遍使用的一种便捷、直观的教授教养手段 。
跟着信息技术的迅速发展 ， 教育资源共享 ， 给老师们上课带来了极大的便利 ， 只要上网一搜索 ， 很快就可以查阅到几乎所有课本的备课资料、考试题、作业题等等 。
文章图片
于是 ， 许多老师就不写纸质教案 ， 甚至连书头都不备注 ， 在网上下载一个相应的PPT ， 或者下载一个所谓的“电子教案” ， 连书都没看几眼 ， 就走进课堂 ， 对着PPT或放幻灯片给学生上课 。
这样上课 ， 不仅课堂效果会大打折扣 ， 而且对教师教授教养水平的进步是非常不利的 。 固然PPT已经广泛应用 ， 但在实际教授教养中 ， 它只能起优化课堂的辅助作用 ， 我们上课主要仍是应该使用纸质教案 。
文章图片
由于我们手写教案的时候 ， 不仅要备学生、备教材 ， 而且还要备教法、设计板书等等 ， 上完课后 ， 我们还要写下教授教养小结 。 所以 ， 写教案的过程 ， 不仅仅是一个认识学情和教材的过程 ， 而且是一个思索和探究的过程 。 长期写教案 ， 可以使我们上课有备无患、课堂紧凑而充实 ， 还可以进步我们的思索能力 ， 从天天的一线教授教养中进步我们的熟悉 ， 提炼我们的思惟 ， 促使教师快快成长 。
手写纸质教案 ， 可以说是教师从普通教师进级为优秀骨干教师、乃至名师的一个必要条件 ， 不容忽视 。
文章图片
文章图片
课堂板书
看一个教师强不强 ， 重点看课堂 。 教师的综合实力从课堂教学上可以充分表现出来 ， 口头表述是否清楚 ， 讲解是否细致、简洁 ， 组织教授教养的能力好不好 ， 教学方法能否适合学生 ， 教学效果高不高 ， 如此等等 ， 都是考察教师课堂教学水平的一些要素 。
课堂板书 ， 固然只是课堂教学的一个小小的环节 ， 但对教师的教授教养和自身发展作用也是挺大的 。
文章图片
好的板书可以进步老师的威信 。 老师能写得一手漂亮的粉笔字 ， 就能直接赢得学生的羡慕和钦佩 ， 晋升老师在学生心目中的高大形象 。 有的老师 ， 笔迹固然一般 ， 但很工整 ， 板书主次分明 ， 详略得当 ， 很显著是花了一番心思设计的 ， 这种当真严谨的工作立场也能赢得学生的更多尊重和认可 。
好的板书可以大大促进教学效果 。 好的板书 ， 要求笔迹工整、不潦草 ， 要把黑板分成几个区域 ， 特别重点的内容要整节课都保存着 ， 就写在最显眼的位置 ， 常常会擦掉的内容写在边角位置 。 好的板书还要有高度的概括性 ， 可以直观地反映教授教养的重难点 ， 能有效地匡助学生理解并把握学习要点 ， 极大地提高教学效果 。
文章图片
有不少老师上课不正视板书 ， 粉笔字写得不如学生 ， 板书特别随意 ， 没有条理性 。 假如养成了这样不好的教授教养习惯 ， 那就只能是离优秀骨干教师越来越远了 。
文章图片
计划、总结、论文等的写作
学科教师要写授课计划、总结 ， 班主任要写班级治理计划和总结 ， 这是教师的必修课 。 凡事预则立 ， 不预则废 ， 一个好的计划 ， 对进步工作效果的意义不问可知 ， 而总结是对计划执行情况的分析 ， 是对阶段性工作得失的记实 ， 它可以匡助老师扬长避短、循序渐进、不断进步业务水平 。
但在实际中 ， 有不少老师不正视计划和总结的撰写 ， 抱着应付检查的立场 ， 上网搜索一篇 ， 改头换面 ， 上交了事 。 实在 ， 这是大错特错的 ， 是对自己对工作极不负责任的工作立场 。
文章图片
当真撰写计划和总结 ， 使之成为教授教养工作的指南 ， 不仅对进步老师的教授教养成绩有直接作用 ， 而且对老师个人的发展也有很大好处 ， 它一方面可以锻炼老师的写作能力 ， 另一方面可以养成老师细致当真、不断改进的工作习惯 。
教育主管部门几乎每个学期都要面向教师 ， 举办教授教养或教育治理方面的论文竞赛 ， 由于评职称、评优评先等有时需要获奖论文做前提 ， 所以 ， 吸引了一部分教师和治理干部积极参加 ， 即便写作能力不行 ， “挤牙膏”也罢 ， 百度搜索、鉴戒也罢 ， 想办法也要弄出一篇来 。
文章图片
而在没有需要的时候则不然 ， 语文老师不搞文学创作 ， 作文水平日渐退化 ， 连部门比较优秀的学生都比不上 ， 大部分教师不写论文 ， 久而久之 ， 写作水平下降 ， 写起文章语句不通、经常泛起错别字 ， 更别谈什么立意新奇、思惟精华、旁征博引了 。
一个写作能力极端低下的老师 ， 作为普通教师都只能是委曲和“苟且” ， 要想成为优秀骨干教师、名师毫不可能 。
文章图片
文章图片
真正的优秀骨干教师 ， 应该是“专家型”教师 ， 或者说是“学者型”教师 ， 而作为专家和学者 ， 除了有较为高深广博的专业知识外 ， 无不具备超强的写作能力 。
而写作能力 ， 是在平日对教案的当真撰写、课堂板书的精心设计、常常写作练笔的过程中日积月累形成的 ， 不可能一挥而就 。
文章图片
所以 ， 教师在日常工作中一定要注重“写”的功夫 ， 决不能由于其繁琐、烧脑、看似无用而逃避、而忽视、而不屑一顾 ， 或者应付差事 ， 马虎对待 ， 那样只会误人子弟 ， 也害了自己 。
“写”的功夫 ， 虽不是成为优秀骨干教师和名师的独一前提 ， 但是不可或缺的必备条件 ， 要想在教师中出类拔萃 ， 就必需捉住这个关键点 。 一家之言 ， 欢迎评议拍砖 。
想了解更多精彩内容 ， 快来关注丫哥视角
【想成为优秀骨干教师、名师吗？关键点就一个字，你必需正视】（文中配图均来自网络 ， 如有侵权请告知删除 。 ）
推荐阅读
- 粒子|人体本身是由一堆粒子组成，怎么会产生思想？
- 三星堆遗址|三星堆“迁都”猜想｜自然灾害说：洪水、地震等致三星堆古城毁亡
- 想吃点心不用买，教你在家做“驴打滚”，不用烤箱，软糯香甜！
- 孩子特爱吃的煎饼，颜色鲜艳，营养美味，2分钟出锅，看到就想吃
- 第一次用它来包饺子，超乎想象的好吃，皮薄大馅，个顶个的鲜
- 想吃芝麻酱不用买，5块钱自制一大瓶，纯正无添加，做法还简单
- 想吃香蕉饼不要出去买，教你在家做，香甜松软又好吃，5分钟出锅
- 吸烟|想戒烟反复几次不成功，告你一个简单有效的方法
- 知道玉米面饺子粉这样做后，早餐再也不想出去买了
- 想吃零食不用买，一碗花生，做孩子爱吃的小零食，天天吃也不腻