辛弃疾|古人的教子诗,态度不同爱相同

辛弃疾|古人的教子诗,态度不同爱相同
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对于古人而言 , 作诗是家常事 , 不仅抒发闲情雅致、所感所思 , 而且实用性很强 , 既能诗酒唱和 , 还能教育子孙 , 化作家规家训 。 这些诗或流传开来 , 让无数后人吟咏 , 或仅存于个人诗集 , 但背后总有一个个生动的故事 。
中华民族素来重视教育 , 古代教子诗中 , 不少篇目以教子勤学苦读为宗旨 。 韩愈给在长安城南读书的儿子韩昶写诗道:“木之就规矩 , 在梓匠轮舆 。 人之能为人 , 由腹有诗书 。 诗书勤乃有 , 不勤腹空虚 。 ”人欲成才 , 离不开诗书的熏陶 , 而若要学富五车 , 惟有勤学一途 。
元代耶律楚材也曾多次写诗教子 , 他提醒其子耶律铸要牢记学习重要性 , “汝知学不学 , 何啻云泥隔”;他又强调“汝方志学年 , 寸阴真可惜 。 孜孜进仁义 , 不可为无益” , 珍惜时间多勤读经史 , 不要沾染不良嗜好 , 拳拳爱子之心跃然纸上 。
明代名臣于谦在外出差时还不忘给儿子于冕寄书道:“阿冕今年已十三 , 耳边垂发绿鬟鬟 。 好亲灯光研经史 , 勤向庭闱奉旨甘 。 衔命年年巡塞北 , 思亲夜夜想江南 。 题诗寄汝非无意 , 莫负青春取自惭 。 ”既表达了欣慰之情、思念之意 , 又勉励要好好读书 , 不可虚度年华 , 这是一位父亲对儿子生日的亲切寄语 。
学习是为了实践 , 能够致用 。 陆游写过多首教子诗 , 其中一首为《冬夜读书示子聿》 , 将自己的学习体悟分享给儿子 , “古人学问无遗力 , 少壮工夫老始成 。 纸上得来终觉浅 , 绝知此事要躬行 。 ”写这首诗时 , 陆游已是老迈之年 , 听着窗外寒风呼啸 , 诗人将平生经验转为瞬间灵感 , 凝固下来说给小儿子子聿听 , 做一个知行合一的人 , 才是真正有学问的人 。
“子不教 , 父之过 。 ”在教子过程中 , 对其正直品格的引导塑造极重要 。 元代大儒许衡“不食无主之梨” , 对其子也要求甚严 , 在一首《训子》诗中 , 有几句特别有警醒之效:“大儿愿如古人淳 , 小儿愿如古人真 。 平生乃亲多苦辛 , 愿汝苦辛过乃亲 。 ”一般父母总希望自己多吃苦 , 让孩子少吃苦 , 许衡却不然 , 他这一生已很辛苦 , 但却希望孩子们的辛苦更超过父亲 , 这样才能多行济民之举 。
著名诗人杨万里在次子外出为官时 , 写诗不住叮咛 , “汝仕今差晚 , 家庭莫恨离 。 学须官事了 , 廉忌世人知 。 争进非身福 , 临民只母慈 。 关征岂得已 , 龙断欲何为 。 ”语言很是质朴 , 不用挂念家 , 多增长才干 , 不追求虚名 , 要爱惜民众 , 严肃的面孔下 , 透着舐犊情深 。
辛弃疾|古人的教子诗,态度不同爱相同
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辛弃疾被誉为“词中之龙” , 在教子知廉上 , 曾写过一首别具一格的“骂儿词” , 堪称奇篇:
吾衰矣 , 须富贵何时 。 富贵是危机 。 暂忘设醴抽身去 , 未曾得米弃官归 。 穆先生 , 陶县令 , 是吾师 。 待葺个园儿名“佚老” 。 更作个亭儿名“亦好” 。 闲饮酒 , 醉吟诗 。 千年田换八百主 , 一人口插几张匙 。 休休休 , 更说甚 , 是和非 。
在这阕词的序言中 , 辛弃疾交待了作词背景 , 原来已年近六十的辛弃疾欲还乡养老 , 这时 , 一子劝他不要提前退休 , 现在官不够大 , 田产还未购置 , 这让后代如何“啃老”?辛弃疾大怒 , 遂作此词 。 上片句句用典 , 充满历史思辨、人生哲理 , 到最后几句 , 开始痛骂起来 , 你没看到世间的财产像“走马灯”一样转换吗?你一张嘴吃饭 , 需要几个勺子?这其实是爱子深沉的表现 , 要知道 , 不义之财带来的不是富贵 , 而是祸患呀!此词亦庄亦谐 , 亦雅亦俚 , 发人深省 。
父母既是孩子的榜样 , 又能帮助孩子树立志向 。 杜甫对次子宗武寄予厚望 , 在《又示宗武》一诗中 , 他写道:“十五男儿志 , 三千弟子行 。 曾参与游夏 , 达者得升堂 。 ”他教导宗武学经典、莫嬉戏 , 要像孔子弟子曾参、子游和子夏那样 , 学业有成 , 青史留名 , 杜甫在难顾温饱的环境下 , 还要求其子志存高远 , 真如苏轼所评“所示皆圣事也” 。
李商隐对其子的期许 , 方向上与杜甫相反 , 在《骄儿诗》中 , 他先夸其子李衮师多么聪明灵巧 , 又感慨自己百无一用、一事无成 , 最后祈望道:“儿当速成大 , 探雏入虎穴 。 当为万户侯 , 勿守一经帙 。 ”这种心情是复杂的 , 他怕儿子重蹈覆辙 , 如他潦倒一生 , 还不如弃文从武、为国平乱 。
古人写给孩子的诗中 , 既有严肃不容置疑的一面 , 也时见情意绵绵的一面 , 读来妙趣横生 , 让人思绪良多 。
【辛弃疾|古人的教子诗,态度不同爱相同】◎本文原载于《中国纪检监察报》(作者蔡相龙 , 叶程程) , 图源网络 , 图文版权归原作者所有 。


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