电学知识的开篇，这几个易错点，初三学生要认清
目前初三的学习已经进入到电学了 ， 而电学的开篇是两种电荷 ， 从微观的结构去认识电流产生的原因 ， 能否学好这一节课 ， 大致上能决定学生在电学中能不能学会、学懂 。 但是微观世界的知识点比较抽象 ， 需要有较好的理科逻辑思维 ， 同时也需要处理一些易错点 ， 在《两种电荷》这一节课中 ， 总结了三个易错点如下：
一、物体有电荷和物体是否带电的区分
不能认为不带电的物体没有电荷
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任何物质都是由分子和原子组成的 ， 而组成原子的是原子核和核外电子 ， 原子核带正电 ， 电子带负电 ， 所以每个物体内部均有相同电量的正电荷和负电荷 ， 相互中和 ， 原子对外不显电性 ， 物体对外也不显电性；如果受到外界影响 ， 比如说是摩擦 ， 束缚电子能力弱的物体失去电子 ， 束缚电子能力强的物体得到电子 ， 失去电子的物体正电多 ， 对外显示正电 ， 得到电子的物体负电多 ， 对外显示负电 ， 这两种在物理学中 ， 叫做物体带了电 。
二、用丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器接触后 ， 是哪种电荷发生了移动
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用丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器接触后 ， 验电器带正电 ， 是不是玻璃棒带的正电荷转移到了验电器呢？由于正电荷在原子核内 ， 原子核很稳定 ， 所以正电荷不能自由的移动 ， 那么验电器是如何带上正电的呢？原来是因为玻璃棒中的正电荷会吸引验电器中的负电荷 ， 验电器的负电荷转移到玻璃棒中和后 ， 玻璃棒带的正电荷减少 ， 验电器因为失去了一部分负电荷而带上了正电 ， 金属箔张开 。
【电学知识的开篇，这几个易错点，初三学生要认清】所以物体带上了负电是因为得到了负电荷 ， 物体带上了正电是因为失去了负电荷 。
三、导体和绝缘体导电性能差异的实质原因
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导体容易导电的原因是有大量的自由电荷 ， 绝缘体不容易导电的原因是几乎没有自由电荷 ， 上面两句中的自由电荷能不能换成自由电子？是不能的 ， 因为自由电荷包含的是自由正电荷和自由负电荷 ， 而自由电子单指自由的负电荷 ， 如果说几乎没有自由电子就不容易导电 ， 不科学 ， 因为如果有大量的自由正电荷同样容易导电 ， 而金属导电靠的是自由电子 ， 正电荷不能自由移动 。 这一点知识在下一部分电流的学习中很重要 。
欢迎你参与到电学知识的讨论中 。
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