探索数学区域游戏，彰显教研互动魅力
_本文原始标题：探索数学区域游戏 ， 彰显教研互动魅力
【探索数学区域游戏，彰显教研互动魅力】2020年9月29日上午,海安市幼儿园课程游戏化项目推进暨“幼教第五共同体”研讨活动在田庄幼儿园举行 。 江苏省特级教师、如东县教师发展中心教育研究科科长唐海燕 ， 海安市教体局基教科副科长毕英杰、姜如萍 ， 海安高新区教办陈绍进主任、幼教辅导员林九红 ， 以及海安市部分幼儿园园长、骨干老师参加了这次活动 。 活动在第五共同体负责人彭月华的主持下 ， 拉开了帷幕 。
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观一场数学游戏
小班的数学区色彩鲜艳 ， 以孩子们喜爱的小动物为主 ， 孩子们兴致盎然；中班的数学区以情境为主 ， 趣味性十足 ， 孩子们玩得乐此不疲；大班的数学区种类丰富 ， 将数学活动渗透到各个区域和一日生活中 ， 孩子们玩得孜孜不倦 。
丰富多样的游戏材料、层层递进的升级闯关游戏 ， 不仅吸引了孩子们积极参与 ， 更是让客人老师们在区域里流连忘返 。
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听一场教学盛宴
四位经验丰富的老师展示了数学观摩活动：南莫中心幼儿园孙梦孟老师的中班数学《搬家》 ， 让幼儿在快乐的游戏中进一步感知按颜色、形状等不同特征进行分类；白甸镇中心幼儿园褚晓蒙老师的小班数学《1和许多》 ， 在情境中引导幼儿区分1和许多个物体 ， 理解1和许多的关系；裴春昕老师的大班数学《同花顺》 ， 以变魔术的方式巧妙地将枯燥抽象的数学知识游戏化、趣味化；田庄幼儿园梁晓丽副园长的大班数学《有趣的统计》 ， 让幼儿在尝试活动中 ， 初步学会统计的方法 ， 幼儿在解决问题的实际操作过程中自然而然地获得有益的数学经验 。
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赏一场经验分享
数学教育不应只是固定模式的课堂教学 ， 而应该是灵活多样的 ， 是无处不在的 。 因此 ， 观摩数学活动之后 ， 邓庄幼儿园周志芳园长带来了《贴地教研助推教师有效创设数学学习环境》的分享 ， 从学校教科研的角度 ， 介绍了如何提升教师数学素养 ， 如何发掘数学游戏的价值 。 生动的讲解 ， 让我们的思路豁然开朗 。 田庄幼儿园的卢颖老师《玩转天平》 ， 以玩天平游戏为例 ， 从班级数学区域的材料和游戏设置两个角度 ， 分享了数学区的环境创设和教师的游戏指导 。
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享一场专家讲座
活动最后 ， 唐海燕科长给大家带来了一场视听的盛宴——《数学区材料分层投放和科学指导》 ， 唐特介绍了两本有关数学核心经验的书 ， 通过理论的引领 ， 向所有老师传达了幼儿数学的核心概念 ， 字字珠玑 ， 令人耳目一新 。 用鲜活生动的案例 ， 向老师展示了如何将数学融入生活 ， 要善于发现和把握真实的、蕴含在生活中的数学问题 。 可视化数学学习环境的营造、各具特色的自主签到更是刷新了老师的创造视界 。
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此次数学研讨活动不仅让老师们更全面地了解了数学教育的核心概念 ， 让孩子们喜欢数学 ， 愿意学数学的教学策略 ， 同时也激发了教师们互助学习研究的热情 ， 进一步提高了大家对数学的认识 ， 实现教师有理解的“教” ， 幼儿有趣的“学” 。 （张慧娴）
编辑：崔宏林
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