同学|暑假过去了,孩子的学习进步还是退步了?

每年放暑假 , 家长都会担心一个问题:这一两个月 , 孩子只能在家“放养” , 会不会一开学孩子不适应、成绩出现下滑的情况?
其实这种担心不是没有道理的——学习是一个惯性的过程 , 不论是好的学习习惯、还是好的学习状态 , 都是需要坚持才能形成加速度 。 今年的情况尤其特殊 , 疫情让孩子整个学期都在家学习 , 再加上暑假 , 大多数孩子可能存在学习尽头比较松懈的情况 。
这几个月 , 陪伴孩子的应该是“在线教育” 。 网课让孩子可以“停课不停学” , 解决了学习的时间、空间问题 , 让孩子随时随地能够完成课程 。 同时 , 网课的另一个优势是可以聚集大量优秀的一二线教师资源 , 能够帮助三四线城市的孩子接触更多优秀的老师、优秀的课程 。
但另一方面 , 网课可能进一步加剧孩子松懈的学习状态 。 因为缺少线下互动、实时监管等线下课堂的参与感 , 孩子上网课的状态往往是很懈怠的——边听课边吃零食、边玩儿边看动画片 , 这样的课堂 , 学习效果肯定不好 。
有没有一种方式 , 可以同时满足孩子 , 既能接受优秀老师资源 , 又能有线下课堂沉浸感、达到良好的学习质量呢?
【同学|暑假过去了,孩子的学习进步还是退步了?】飞百培优 , 在2010年推出了“线上线下互动小班课” , 正是这种线上线下优势结合的学习解决方案 。
【同学|暑假过去了,孩子的学习进步还是退步了?】这种小班课 , 特有“线上主讲老师+线下班主任+线下同学”的组合 。
线上主讲老师 , 是指飞百在一线城市建立教师基地 , 严格选聘全国985、211院校的优秀教师 , 组成教研和主讲老师团队 。 1个主讲老师 , 同时只给1个班级的同学上课 , 能够做到和每一个同学在课堂内密集互动 。 课下1对1答疑 , 追踪孩子课前课中课后所有环节 。
线下班主任 , 是指飞百在各个城市建立校区 , 每个班级最多25人做小班课 , 每班安排1位专属班主任老师 , 负责孩子课堂管理、作业考试组织 , 关心孩子的生活和学习状况 。
线下同学 , 是指飞百的小班课 , 孩子可以在教室里 , 和其他同学一起互动、共同学习进步 。 有课堂、有同学 , 更有沉浸感 , 让学习氛围更浓厚 。
飞百的小班课模式 , 经过10年的实际教学检验 , 帮助了超过数十万的孩子提高了学习效率、培养了好的学习习惯 , 让好成绩成为自然而然的收获 。 金杯银杯不如家长的口碑 , 飞百培优 , 让学习真正有效 , 让孩子的成长没有遗憾 。 : 新闻频道小编注意到【编辑:刘欢】


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