黑柳彻子《窗边的小豆豆》读书笔记
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影响20世纪的儿童文学杰作！为现代教育的发展注入了新的活力 ， 不仅适合亲子共读 ， 并且适合所有人拿来读一读！入选九年制义务教育小学语文课本 ， 连续10年名列开卷全国畅销书排行榜 ， 新华社、《人民日报》、《中国教育报》、中央电视台深度报道；《新京报》、当当网、新浪网年度图书 。 本书讲述了作者黑柳彻子上小学时一段真实的故事 。 小豆豆因淘气被原学校退学后 ， 来到巴学园 。 在小林校长的爱护和引导下 ， 一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子 ， 并奠定了她一生的基础 。
导读
不要把孩子们束缚在老师的计划中 ， 要让他们到大自然中去 。 孩子们的梦想 ， 要比老师的计划大得多 。
世界上最可怕的事情 ， 莫过于有眼睛却发现不了美 ， 有耳朵却不会欣赏音乐 ， 有心灵却无法理解什么是真 。 不会感动 ， 也不会充满激情 。
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窗边的小豆豆
哎 ， 学校就是了不起！家里桌子的抽屉 ， 是这个样子往外拉 。 可是学校的桌子 ， 却是把盖子往上提 。 就像垃圾箱的盖子那样 ， 不过要光滑得多 。 桌子里装得下好多东西 ， 棒极了！
我走到窗前 ， 想看看她在跟谁说话 ， 从窗口探出头向上一看 ， 原来是燕子！燕子正在教室的屋檐下面做窝呢 ， 她是在和燕子说话！我也不是不懂孩子们的心思 ， 并不觉得和燕子说话有什么可笑 。 可是 ， 我觉得上课的时候 ， 还是不要那么大声地问燕子‘你在做什么’为好 。
妈妈没有告诉小豆豆这次退学的事情 。 因为 ， 即便和小豆豆说了 ， 她恐怕也不会理解自己哪里做错了吧 。 而且 ， 如果小豆豆因为退学这件事 ， 在心里留下自卑的情结 ， 那就不好了 。
校长先生
这个时候 ， 小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜欢的人！因为从小豆豆出生后到现在 ， 还从来没有一个人这么长时间地听她说话呢 。 而且 ， 这么长的时间里 ， 校长先生一次也没有打哈欠 ， 一次也没有露出不耐烦的样子 。 他也像小豆豆那样 ， 向前探着身子 ， 专注地听着 。
上课
这样上课的话 ， 随着年级的升高 ， 老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在 ， 以及他感兴趣的方式、对问题的思考方法等 。 由此 ， 老师能清楚地了解每个学生的个性 。 对老师而言 ， 在了解学生的基础上因材施教 ， 是最有效果的上课方法 。
散步
后来小豆豆才知道 ， 老师在早晨第一节课的时候 ， 把一天里要学习的知识全部写在黑板上 ， 如果大家非常努力 ， 上午就能把一天的学习计划都完成的话 ， 那么下午一般就可以去散步 。 从一年级到六年级 ， 在这一点上都是一样的 。
特别是小豆豆 ， 第一次出来散步 ， 非常兴奋 ， 每当有什么新发现 ， 就会发出惊喜的叫声 。
对于孩子们来说 ， “散步”的时间是自由的 ， 是可以尽情玩耍的时间 。 但实际上 ， 散步时间却是可以学习理科、历史、生物等知识的宝贵时间 ， 这一点 ， 孩子们还没有察觉到 。
游泳池
小豆豆和一年级的同学们跑到礼堂 ， 原来高年级的哥哥姐姐们正在闹哄哄地脱衣服呢 。 脱完衣服后 ， 他们就像洗澡时那样全裸着 ， 一个接一个地跑了出去 。
瘦弱的孩子也好 ， 胖胖的孩子也好 ， 男孩也好 ， 女孩也好 ， 全都像刚生下来时那样光着身子 。
为什么要光着身体呢？那是因为“如果男孩和女孩觉得对方和自己的身体不一样 ， 是很奇怪的事 ， 那就不好了” ， 而且先生认为“在别人面前拼命地掩藏自己的身体 ， 是不自然的事” 。 校长先生想告诉孩子们：
“无论什么样的身体 ， 都是美丽的 。 ”
大冒险
因为大家都定下了每个人专用的树 ， 如果有的孩子想爬别人的树 ， 就要说一声：
“不好意思 ， 我打扰了 。 ”
等人家同意 ， 才能爬别人的树 ， 这就是小学生们“自己的树”的来历 。
温泉旅行
在巴学园 ， 孩子们从来没有被教导“排成一列规规矩矩地走路” ， 或者是“在电车上要安静”、“不许乱扔果皮纸屑”之类的话 。 但是 ， 在日常生活中 ， 孩子们不知不觉就知道了很多：比如 ， 欺负比自己小的、弱的人是可耻的事；看到乱糟糟的地方 ， 要主动打扫；尽量不要妨碍别人……这些观念已经深深地植根在孩子们心里 。
这期间 ， 有的孩子在树林里迷路了 ， 有的孩子在海里游出去很远却游不回来了 ， 让大家非常担心 。 有的孩子还被落在海边的碎玻璃割破了脚 。 每当这种时候 ， 孩子们都会积极地思考：“该怎么办？”都希望自己的办法最有用 。
可是 ， 以大海为背景 ， 孩子们摆出各种姿势拍的这张照片 ， 后来却成了每个孩子的宝贝 。 每当看到这张照片 ， 孩子们眼前就会涌起好多记忆：大木船、温泉、妖怪的故事、那个“哎——哟——哟——哟”的男孩子……
韵律操
世界上最可怕的事情 ， 莫过于有眼睛却发现不了美 ， 有耳朵却不会欣赏音乐 ， 有心灵却无法理解什么是真 。 不会感动 ， 也不会充满激情……
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最差的衣服
“请让孩子们穿上最差的衣服到学校来吧 。 ”
这是因为 ， 校长先生认为如果孩子们担心“弄脏了衣服 ， 妈妈要骂的” ， 或者“会弄破衣服的 ， 所以不能和大家一起玩” ， 那就会减少很多乐趣 。 所以就让他们穿上最差的衣服 ， 这样无论弄得怎么脏 ， 甚至弄破了都没关系 。
“对大人来说 ， 这么做根本没什么趣儿 ， 只会让人很累 。 但小孩子就可以玩得这么高兴 ， 真令人羡慕啊……”妈妈看着头发、指甲和耳朵里都是泥土的小豆豆 ， 这么想着 。 她不由得衷心佩服校长先生让孩子们穿“弄脏了也没关系的衣服”的提议 ， 这才是真正理解孩子的大人啊 。
不能跳！
“以前不是说过了吗？看到什么有趣的东西 ， 不能立刻跳上去 。 要先在旁边仔细看看 ， 知道到底是什么之后 ， 才能决定怎么做 。 ”
然后呢······
“以后 ， 孩子们能够在别人面前 ， 清楚、自由、毫不羞涩地表达出自己的想法 ， 是绝对有必要的 。 ”
“很好 。 就这样 ， 大家都知道你在早晨起床了 。 并不是说了有趣的事 ， 或者令人发笑的事才了不起 ， 而是像你这样 ， 本来觉得‘没话说’的 ， 找到了可说的话 ， 这才是最重要的 。 ”
运动会
校长先生希望尽量避免孩子们的运动会被下雨干扰 ， 于是四处收集天气的数据 。 可能这种努力成功了 ， 也可能是天空中的云啊太阳啊被先生的诚意感动了 ， 这一天真的没有下雨 。
正男！
“小豆豆是日本人 ， 正男呢 ， 是叫作朝鲜的国家的人 。 但是 ， 你和正男一样都是小孩子 。 所以 ， 绝对不能区分说‘那个人是日本人’ ， 或者‘那个人是朝鲜人’ 。 要友好地对待正男 ， 只因为他是朝鲜人 ， 就被人这样粗暴地叫来叫去 ， 是很可怜的 。 ”
小辫子
“对不起 。 刚才我不该拉你的辫子 。 我被校长先生教训过了 ， 他说对女孩要友好 ， 一定要尊重女孩 ， 爱护女孩 。 ”
ThankYou
这位年轻人不是把小豆豆当作小孩子来对待 ， 而是看作一位成年的女士来尊重 。 当这位男子弯下腰来的那一瞬间 ， 小豆豆从心里感到了他的友好和彬彬有礼 。 在他的身后 ， 是一片纯白的世界 ， 无边无垠地伸展开去 。
图书室
校长先生说：“这是你们的图书室 。 这里摆着的书 ， 谁都可以读 ， 读哪一本都行 。 不要说什么‘几年级的学生该读哪些’ 。 只要喜欢 ， 什么时间来图书室都可以 。 如果有想借的书 ， 也可以带回家读 ， 读完之后 ， 再把书还回来 。 如果你家里有什么好书 ， 希望大家都读一读 ， 老师非常欢迎你拿来给同学们看 。 总之 ， 请你们多多读书 。 ”
“如果觉得‘旁边太吵闹了 ， 我没法学习’ ， 那就很麻烦了 。 要练习无论周围怎么嘈杂 ， 都能立刻集中精力 。 ”
尾巴
校长先生在开运动会的时候 ， 特意设计了适合高桥君的项目 ， 让他可以取得好成绩；而且为了消除身体上有障碍的孩子的自卑心理 ， 先生让大家都不穿泳衣 ， 一起到池子里游泳 。 总之 ， 为了使高桥君、泰明这样身体上有障碍的孩子能够去除自卑心理 ， 以及“我比别的孩子劣等”的想法 ， 校长先生尽了他能做到的种种努力 。
校长先生对班主任老师发火的时候 ， 没有选择还有别的老师在的职员室 ， 而是在谁也看不到的厨房里 ， 这件事给小豆豆留下了深深的印象 。 从这件事上 ， 能看出小林先生作为一位真正的教育者的处事方式 。
天鹅湖
妈妈从来不对小豆豆说“应该去干什么” ， 小豆豆如果说“我想干什么”的时候 ， 妈妈就会说“好啊” ， 然后并不多问 ， 但她会把孩子们做不了的手续上的事情帮孩子做好 。
旱田老师
在别的小学 ， 通常都有各种规定 ， 教给孩子们知识的人 ， 必须取得“执教资格”之类 。 但小林先生却不在乎这些 。 小林先生认为 ， 让孩子们看到“真正的东西”是非常有必要的 ， 也是最重要的 。
“旱田”老师结实的手上骨节突起 ， 好像在告诉大家 ， 他说的每一句话、每一件事 ， 都是自己经历过、自己发现的 。
能记住这么难的话 ， 可见孩子们对自己感兴趣的东西 ， 是可以牢牢记住的 。
野炊
每当妈妈拿起锅盖之类烫手的东西时 ， 就会一边叫着“噢哟哟哟哟……” ， 一边赶紧把手放到耳垂上 。 妈妈告诉小豆豆：“因为耳垂是凉的 。 ”
所以 ， 通过这次野炊 ， 孩子们体会到了自己做饭的乐趣 ， 同时也知道了做饭是多么不容易 ， 还知道了各种食物从生到熟 ， 会发生好多变化 。 这些对孩子们来说 ， 都是了不起的新发现 。
真是一个好孩子
每当校长先生看到小豆豆 ， 就会说：
“你真是一个好孩子 。 ”
这时候 ， 小豆豆就高兴地笑 ， 蹦蹦跳跳地说：
“是啊 ， 我是一个好孩子 。 ”
于是 ， 小豆豆也觉得自己的确是一个好孩子 。
虽然别人觉得你有好多地方不像一个好孩子 ， 但是 ， 你‘真正’的性格并不坏 ， 有好多好的地方 ， 老师理解你 。
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破学校
校长先生认为给孩子们一些自由的时间 ， 让他们做自己喜欢的事 ， 是非常重要的 。
对于教育者来说 ， 尤其是对于真正为孩子们考虑的教育者来说 ， 每一天都会遇到数不清的烦恼 。 更何况 ， 像巴学园这样各个方面都与众不同的学校 ， 更会受到意见不同的人的批评和非难 。 在这种境况中 ， 小学生们的合唱 ， 对校长先生来说 ， 是比什么都珍贵的礼物 。
健康树皮
每天早晨咬一咬树皮 ， 如果觉得苦 ， 就说明你生了病 ， 如果不苦 ， 就说明你很健康 。
爸爸说 ， 可以借钱给你 ， 不过要问问是做什么用的 。
“实际上 ， 任何人咬这块树皮 ， 都不会觉得苦 。 ”
但是 ， 知道大家都非常“健康”的时候 ， 小豆豆是那么高兴 。 校长先生看到小豆豆开心的样子 ， 也觉得非常愉快 。 如果有个人说“很苦” ， 小豆豆会多么担心啊 。 能够教育出心地这样善良的孩子 ， 校长先生感到非常欣慰 。
说英语的孩子
“美国人是鬼！”
政府这样宣布 。 而这个时候 ， 巴学园的孩子们却在齐声地念着：
“美丽的 ， 是beautiful！”
拂过巴学园上空的风温暖而和煦 ， 在巴学园中成长的孩子们也美好而纯洁 。
小豆豆成了孤零零的一个人 ， 她走到校园里 ， 赤着脚跳起了“小豆豆式”的芭蕾舞 。 随心所欲地跳舞 ， 心情真是愉快 。 小豆豆一会儿扮成天鹅 ， 一会儿扮成风 ， 一会儿又扮成奇怪的人 ， 一会儿又装作是树木 ， 在空荡荡的校园里 ， 一个人跳了很久很久 。
洛基不见了
不能欺骗动物 。 动物很信任你们 ， 如果你们欺骗它们 ， 那它们就太可怜了 。 如果你对狗说‘握一握手 ， 就给你点心吃’ ， 那么握手之后 ， 绝对不能什么也不给它 。 如果那样 ， 狗就不再信任你 ， 它的性格也会变坏 。
茶话会
然而 ， 孩子们还不懂得 ， 小林先生不说“送别会” ， 而说“茶话会” ， 这里面包含着先生的苦心 。 如果说“送别会” ， 从一开始 ， 大一点的孩子们就会知道“那是很伤心的” 。 但如果说成“茶话会” ， 孩子们都不知道是怎么回事 。 大家都兴致勃勃的 。
茶话会是阿良留给巴学园的珍贵礼物 。 那时大家都没有意识到 ， 实际上 ， 茶话会是大家各奔东西之前 ， 在巴学园拥有的最后的心心相通、其乐融融的节目 。
再见 ， 再见
小林先生对孩子们的爱 ， 以及他对教育的热情 ， 比正在吞噬着学校的火焰还要巨大 ， 还要炽热 。 先生心中仍然充满了信念和力量 。
后记
“无论哪个孩子 ， 当他出世的时候 ， 都具有优良的品质 。 在他成长的过程中 ， 会受到很多影响 ， 有来自周围环境的影响 ， 也有来自成年人的影响 ， 这些优良的品质可能会受到损害 。 所以 ， 我们要早早地发现这些优良的品质 ， 并让它们发扬光大 ， 把孩子们培养成富有个性的人 。 ”
我常想 ， 如果今天还有巴学园 ， 可能就不会有孩子讨厌上学了吧 。 因为在巴学园 ， 放学后孩子们也不愿意回家 。 而且第二天早晨 ， 又眼巴巴地盼着早一点到学校去 。 巴学园就是这么一所充满魅力的学校 。
如果高桥君怀有自卑心理 ， 他就很难升入那么好的高中和大学 ， 更不要说担任使人际关系和谐的工作了 。
如果自己向后退缩 ， 就会被人推着向前 ， 自己必须采取积极主动的态度才行 。
先生不仅仅看到眼前的事情 ， 还考虑到几十年之后的事 ， 并据此来培育我们 。 先生经常对我说“你真是一个好孩子” ， 同样 ， 他也一直对高桥君说一句话：“你绝对能做到 。 ”这句话无疑深深影响着高桥君的一生 。
对本来就聪明过人的阿泰来说 ， 也许他上任何一所小学 ， 都会有今天的成就 。 但是在巴学园 ， 每天早晨都可以“从自己喜欢的科目开始”的学习方式 ， 也许使他的才华得到了更好的发展 。
大荣君：“你知道什么花朵最香吗？我觉得应该是中国的‘春兰’ ， 那种香气 ， 无论什么香水都不能和它相比 。 ”
大荣君连中学也没有读完 ， 但他丝毫不觉得有什么难为情的 ， 自己研究 ， 自己开拓 ， 从事着自己真正喜爱的工作 ， 这一切令我非常感动 。
“不要把孩子们束缚在老师的计划中 ， 要让他们到大自然中去 。 孩子们的梦想 ， 要比老师的计划大得多 。 ”
我把这本书的题目命名为“窗边” ， 是因为在我开始写作的时候 ， 正流行着“窗边族”这个说法 。 这个词给人一种被排除在外围 ， 而非处于主体地位的感觉 。 当时我总是站在窗边等着宣传艺人路过 。 而在第一所学校里 ， 实际上 ， 我隐隐约约地总有一种被排斥感 ， 所以我选择了这样的书名 。 关于“小豆豆” ， 则在书中已经作了说明 。
【黑柳彻子《窗边的小豆豆》读书笔记】我写这本《窗边的小豆豆》 ， 要把一篇篇文章积累到够一本书的程度 ， 的确很难 。 因此 ， 我特意在讲谈社的《年轻女性》杂志上连载 ， 这样可以每个月都有一定的截稿日期 ， 迫使我必须完成写作计划 。 从一九七九年二月到一九八〇年十二月 ， 我一直连载了将近两年的时间 ， 后来将这些文章汇集成书 。
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