特岗教师的奉献与坚守(深聚焦)( 二 )


那天 , 我邀请小春和奶奶走到屋外 , 给他们拍合影 。 老人家特地打开箱子 , 换上一件带花的衣服 。 看到合影 , 奶奶流泪了 , 说老师有心 , 自己以前从来没有和孙儿拍过照片 。
下山时 , 看到大山里的风景很美 , 我在心里说 , 自己要为山里孩子做的事情还很多 。
后来 , 我经常去家访 。 山高路险 , 山体滑坡塌方时有发生 。 一次次跋山涉水中 , 我把全班25个孩子的家全部访遍 。
家访时 , 我发现小花用木炭在墙上画画 , 没有水彩笔 , 木炭也能勾勒出最美的线条 。 在小普家 , 我发现他把竹筐挂在小树上当球篮 , 他长大后想成为运动员 。 那一刻 , 我知道 , 大山里的孩子 , 都有很美的梦想 , 都希望有多彩的童年 。
我有一个朴素的愿望:希望孩子们从大山出发 , 怀揣自信和梦想 , 走向美好的明天 。
“为更多乡村孩子铺路搭桥”
讲述人:四川省绵阳市盐亭县五龙小学 倪山清
我在农村长大 , 小时候家里穷 , 常和父母上山挖草药 , 一走就是5个小时的山路 。 遇到大雨 , 路被冲垮 , 还要临时铺路搭桥 。 在我的记忆里 , 经常要走好长好长的木桥 , 下面是湍急的河水 。 小时候的我无数次地想 , 如果路能够开阔一些、牢固一些 , 该有多好!
2014年 , 我大学毕业 , 听说有“特岗计划” , 毫不犹豫地报了名 。 我希望为更多乡村孩子铺路搭桥——人生的路、成长的桥 。
我担任班主任 , 班上29个孩子 , 有20个是留守儿童 , 还有几个孩子是单亲家庭 。 我对自己说 , 要把每个孩子放在心中 , 关心每一个孩子 。
10岁的小俊总爱哭 , 性格内向 , 总是一个人蹲在地上玩 。 家访中 , 我得知小俊父母离异 , 他一直跟着60多岁的奶奶生活 。
我想 , 心病还要良药医 。 师者仁心 , 要对症下药 。 我有意识地找机会陪他数蚂蚁 , 见他对昆虫感兴趣 , 我还跟他讲我在山里挖草药的故事 。 我们一起散步 , 一块踢球 , 他的奶奶生日时 , 我们给奶奶做了一碗面条 。 那天 , 小俊终于敞开心扉 , 愿意和我交流了 。
前不久 , 因为参加特岗教师报告会 , 我第一次走出四川 。 飞机飞翔在祖国的蓝天 , 我听着飞机轰鸣 , 看着窗外风景 , 心想 , 我要带更多孩子走出大山 , 让他们的梦想起航 。
“有了舞台 , 学生们就能闪闪发光”
讲述人:湖北省恩施市新塘乡双河初级中学 吴艳锋
2007年 , 从三峡大学毕业后 , 我来到湖北恩施土家族苗族自治州恩施市龙凤镇龙马村龙马初级中学任教 。
刚上讲台 , 我很紧张 , 没想到 , 学生也很紧张 。 山里娃不自信 , 不敢回答老师的提问 , 无论怎么启发 , 只是满脸通红 , 一声不吭 。 那一刻 , 我下定决心 , 不仅要教他们知识 , 还要帮助孩子们变得自信、开朗 。
我和其他老师就地取材 , 举办钓鱼大赛 , 组织师生马拉松比赛 , 开展寝室美化大赛 , 力争让每个孩子都登上舞台 。
这些年 , 一批批乡村孩子从这里出发 , 进入清华、浙大等高校 , 走向更广阔的舞台 , 实现了自己的梦想 。
疫情防控期间 , 昔日学生们的表现让我倍感欣慰 。 学生黎萍在武汉工作 , 她把同学们募集的蔬菜送到武汉市民手上 。 读书时的她 , 性格腼腆内向 , 在我的鼓励下 , 她用自己的努力获得一张又一张奖状 , 铺满家里的整面墙 , 后来顺利考入华中师范大学 。
学生唐杉如今是一名教师 , 疫情防控期间 , 她的网课特别受欢迎 。 然而 , 初中时 , 她还是一个羞怯的孩子 。 我鼓励她参加手抄报比赛 , 她拿了一等奖 , 也有了自己的舞台 。 前年 , 大学毕业的她也选择了回到乡村 。
今年7月 , 我调任到新塘乡双河初级中学 , 担任校长 。 回想这些年走过的路 , 我感到非常充实 。 乡村给我提供了一个广阔的舞台 , 而我也努力给学生们提供舞台 。 我相信 , 有了舞台 , 学生们就能闪闪发光 。


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