热点|不肯做作业，爸爸把儿子带到坟地罚站！结果可怕的一幕发生了
问小学生家长最烦恼的事情是什么？估计大部分都会说是孩子做作业的问题。真是不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳
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多数父母，气归气，
毕竟亲生，算了！
但台州有位爸爸，
对于不写作业的儿子，
动真格了！
惩罚的方法有点恐怖！
以下视频来源于
台州文化生活频道
前几天的一个晚上，
6点多，
椒江海门派出所接到一男子报警，
说自己读小学的儿子
在太公家里走失了。
民警马上赶到了男子提供的地址，
椒江烈士山脚下。
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但过去后，民警们觉得不对劲了，
烈士山半山腰没有住宿的地方。
家长为什么说孩子在太公家走失呢？
男子说，
嗯，这个太公家，其实是太公的坟地！
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原来，孩子作业没完成，
当爹的，那个气呀，
我教育不了你，
那就让老祖宗来管管！
于是就把孩子带到太公坟前罚站，让他反思，
并把孩子鞋子拿掉，
而自己堵在下山路上，不让孩子下山。
这当爹的心真大！
大晚上让孩子一人站在墓地，
就不怕把孩子吓出病来？
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男子说，一开始儿子还是老实站着反省的，
自己就去离坟地十几米的地方打电话。
也就接了个电话的功夫，
回头儿子就不见了,不见了！
他担心孩子掉进山坑或者躲起来了，
于是马上报了警。
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天黑了，民警一边搜索
一边喊孩子的名字。
山里漆黑一片山路也不好走，
有小石子也有百足虫，
孩子又是赤脚，
怕他躲在什么地方或者从山路上滑下去。
标题：【热点|不肯做作业，爸爸把儿子带到坟地罚站！结果可怕的一幕发生了】
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四个民警在山上找了四十多分钟，
都没发现孩子的踪迹。
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这时 赶来支援的巡特警，
在椒江党校旁边，
发现了一个赤脚的孩子，
经过证实，
这个孩子就是那个不见的小男孩。
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警察好好地教育了这位父亲。
俗话说：
望子成龙，望女成凤，
但要掌握教育方法
不能太偏激！
延伸阅读：辅导作业气到崩溃的家长们辅导作业，妈妈气到吞下安眠药许女士辅导孩子做数学题，讲了大半个小时，金金仍然表示自己不会做。
许女士越来越焦躁，与儿子发生争吵，许女士的丈夫听到后，赶紧安抚两人，并接手了孩子的辅导任务。回到卧室后，怄着气的许女士，竟然拿起平时偶尔服用的安眠药，一口气吞下7颗，被丈夫送往医院急诊。
许女士家属说起病史，让接诊医生肖政哭笑不得，赶紧为许女士进行相关检查、治疗。“这是第一次见到家长因辅导作业而服用安眠药的情况”，该院消化内科丁祥武主任介绍，该科收治的因怄气而大剂量服用安眠药的病人，多因情侣、夫妻甚至婆媳间吵架情绪失控所致。
爸爸辅导孩子作业反绑自己的双手浙江的吴先生给采访人员传来一张照片。这张照片里，吴先生正在辅导孩子写作业，自己的手却被黑色绑带绑在了身后。
吴先生说：“还不是实在没办法了。反复讲过的题，还是一遍遍地错，我心里那个火啊，忍不住会打儿子。”
妈妈被“怼”一名妈妈在社交网站上，分享了女儿“怼”自己的视频。不禁让人感叹，这小口才咋就不运用在作文上呢，
“你的孩子就是笨蛋，反正也是你生的”，“以后也别说小美女上车了，你的孩子根本不是小美女。”“就你现在的态度，能教我学习吗？”最后小女孩得出结论，就你这个妈，我还能要吗？
辅导作业对于家长太难了，你怎么看？
“吼”百害无一利，“零吼叫”辅导作业又难坚持？家长需学这四招“这么简单不会做，你干什么吃的？”“这么笨呢，说几遍了不会记？”……每当辅导孩子的作业，不少家长就不自觉开启了“吼叫模式”，甚至患上“恐辅症”。一组家长“崩溃吼叫式”辅导作业的视频更是在网上久传不衰。
不写作业母慈儿孝，一写作业鸡飞狗跳。如此难题如何破解？专家认为，长期吼叫对于孩子身心发育和成长无益，建议家长客观看待作业性质，少吼孩子，同时逐渐尝试“零吼叫”。
“家长也知道‘吼叫式’辅导作业不对、孩子压力大等，但就是控制不住，根本原因是竞争和评价机制造成的。”中国青少年研究中心少年儿童研究所所长、中国教育学会家庭教育专业委员会理事孙宏艳说。她认为，眼下孩子的成绩跟很多东西挂钩。比如，将来要读的学校、未来的工作等。“根本上还是竞争和评价的‘指挥棒’指的方向不对。”
在孙宏艳看来，“吼叫式”辅导作业“有百害而无一利”，对孩子的行为、情绪、心理、精神等都会带来负面影响。行为上，动不动对孩子“吼叫”，将遏制孩子的创造力。“容易把孩子的好想法吓回去。轻松愉快的氛围，将促进学习。”情绪上，家长的吼叫可能造成孩子焦虑、胆小、抑郁、晚上睡觉不踏实等；心理方面，长期“吼叫”将降低孩子自信，厌恶学习。“人对自我的判断其实来自于别人的评价。爸妈总是训斥，慢慢就降低了其自信，强化了自卑。”精神方面，精神状态不好，焉头搭脑、唯唯诺诺，甚至可能受到精神刺激。
那么，家长在辅导孩子作业时，究竟该用什么姿势呢？孙宏艳给了四点建议。
首先，最根本的是家长要转变对作业的认知观念。“不会有哪次作业影响和改变人生”，把作业看成只是学习的诊断手段，心态就会好一些；第二，家长要学会自我情绪管控。“想发火时，不妨深呼吸三次，或者出去走一下；又或者，滞后三分钟再与孩子说话。”第三，做减法。“暴怒和情绪差是一种坏习惯。矫正坏习惯要用‘减法’。比如原来一周‘吼’五次，制定目标要求自己下周‘吼’两次，慢慢递减直至‘零吼叫’。”最后，家长要真正给孩子具体的帮助，而不是停留在唠叨和训斥上。“教育是一个‘三分教，七分等’的过程，需要提供具体的方法，更要等待孩子成长。比如怎样改掉马虎的习惯，怎样让孩子动感统合，眼看的和脑袋想的，协调表达到笔尖上。”
（_原始标题：不肯做作业,浙江一爸爸把儿子带到坟地罚站!接下来发生了可怕一幕...）
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