北京日报客户端|“唯分数”怎么破？教育部正制定中小幼办学质量评价标准
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9月24日 ， 教育部召开新闻发布会 ， 发布并解读《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》 。 此前有专家指出 ， 影响中小学活力的因素之一是评价导向不清 ， 评价中小学还存在“唯分数”“唯升学率”等突出问题 ， 如何改变这种局面？教育部基础教育司司长吕玉刚表示 ， 教育部正在研究制定义务教育、普通高中教育以及学前教育幼儿园的办学质量评价标准 ， 其中 ， 义务教育质量评价指南正在征求意见 ， 希望尽快公布 。
吕玉刚说 ， 本次意见要求 ， 强化评价导向作用 ， 建立健全以发展素质教育为导向的学校办学质量评价体系 ， 强化过程性和发展性评价 ， 更加注重评价学校提高办学质量的实际成效 ， 并作为对学校核定绩效工资总量、对校长教师实施考核表彰的重要依据 ， 引导和促进学校持续改进提高办学水平 。 各地要树立正确的政绩观和科学的教育质量观 ， 不得以中高考成绩或升学率片面评价学校、校长和教师 ， 坚决克服“唯升学”“唯分数”的倾向 。
他说 ， “我们要把考试升学建立在全面发展素质教育的基础之上 ， 把素质教育的功夫做足、做实、取得成效 。 ”
【北京日报客户端|“唯分数”怎么破？教育部正制定中小幼办学质量评价标准】吕玉刚还透露 ， 目前教育部正在研究制定义务教育、普通高中教育以及学前教育幼儿园的办学质量评价标准 ， 这是个体系 。 其中 ， 义务教育质量评价指南已经花了一年半的时间了 ， 包括对县域教育质量的评价、对学校教学质量的评价以及对学生学业发展质量的评价三个层面 。
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