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中国美术学院|高世名为国美研究生讲授新生第一课：身心发动 情意直观——国美的创研之道

中国美术学院|高世名为国美研究生讲授新生第一课：身心发动 情意直观——国美的创研之道
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中国美术学院|高世名为国美研究生讲授新生第一课：身心发动 情意直观——国美的创研之道
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高世名首先祝贺大家考入中国美术学院 。 他指出 ， 中国美术学院92年来的办学历史背后是三句掷地有声的话：「中国艺术的先锋之旅 ， 美术教育的核心现场 ， 学院精神的时代宣言」 ， 这三重定义彰显了国美的首创精神、先锋意志和使命担当 ， 是国美人的自我期许 ， 也是我们对历史、对民族、对艺术、对世界的崇高誓言 。 高世名说：「这三句话 ， 我会牢记在心 ， 希望大家也牢记在心 。 」
中国美术学院有十分深厚的研究创作传统 。 1928年国立艺术院成立之初 ， 蔡元培先生就提出了「学院是为研究学术而设」 ， 将研究创作作为学院一切活动的核心 。 中国的艺术类研究生教育始于我们学校 ， 李可染就是第一代研究生 。
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研究生如何开启自己的研究生涯？高世名开宗明义地指出 ， 研创是我们艺术学院特有的学术活动 ， 研究和创作合为一体 ， 是基于研究的创作 ， 也是基于创作的研究 。 艺术自身的知识论是怎样的呢？是一种从艺术实践出发的具体的、有感觉的知识 。
他从西方思想史与中国古典文学入手 ， 阐述了艺术创作与知识生产的关系 。 如果说科学是「通过知识获得解放」 ， 那么艺术就是「通过解放获得知识」 。 艺术是一种从上手技艺所开启的、从艺术经验而获取的知识 ， 是一种感同身受的知识 ， 一种创生性的、诗性制作的知识 ， 一种身心发动的知识 。 艺术家如何跳脱出现代学术工业的虚假生产模式 ， 进入一种真实、切身的「面向事情本身」的研究状态？这是当今创作者、研究者所共同面对的问题 。
艺术生如何找准研究方向和研究课题？高世名以黄宾虹先生「再研究40年」的为学之道和刚刚去世的徐君萱先生的「待研究的课题」为例 ， 指出源自艺术创作中的「真课题」才是富有生命力和持久性的了不起的命题 。 通过绘画语言进行感性开发 ， 即是画家和研究者的责任 。
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他还以学校纤维艺术、陶艺、中国画和书法等四个专业为例 ， 从历史的、比较的、跨文化比较的视角 ， 逐一分析了各专业在研究生层次中需要处理的「研究－创作」的关系 。 他指出 ， 艺术教育的本质是对与人的创新能量的养成与传递——对学校而言是能量 ， 对每个人来说就是能力 。 艺术教育成功与否 ， 在于是否培养出几种对艺术人才而言至关重要的能力 ， 诸如感受力、批判力、想象力、行动力 。
最后 ， 高世名殷切勉励全体新生：要想当个好艺术家 ， 一定要读书 ， 一定要深思明辨 ， 一定要做研究 ， 这个研究要直指人心 ， 实事求是 。
此次报告会将全体新生带入了纯净而严谨学术研究语境 ， 高世名还即兴热情解答了新生们的提问 ， 进一步阐述了艺术研究者心中要有「战场意识」和「殿堂意识」的观念 ， 阐述了汉字和山水研究的基础性作用 ， 鼓励同学们师法前贤名师 ， 聚焦真问题、真学问 ， 传承国美的优良学风和深厚学脉 ， 开启自己的艺术人生 。
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国际联合学院的徐峥同学表示 ， 丰沛的秋雨伴随着开学第一课的讲话 ， 在我的心头灌注了一腔热血 ， 虽然我的人文素养尚待提高 ， 高院长的讲话我还听得有些似懂非懂 ， 但我仍能感受到 ， 他所传达给我们的 ， 不仅仅是艺术家的专业激情与凝重的情怀 ， 更是如诗者般传递着的国美的精神脉络和人文情怀 。
艺术管理与教育学院研究生郑晗雨说 ， 开学第一课充满了诗性和哲思 ， 也给我们指明了研究生阶段的奋斗方向——研究与创作并行 。 在这个全球化的时代 ， 大家都追赶着「潮流」和「国际化」 ， 但国美的步调不疾不徐 ， 是真正根植在传统东方美学上的 。 作为国美的一份子 ， 我们应该「传古人之学」、「以古为新」 ， 让传统文化在新时代焕发出新的光彩！
艺术人文学院的王乐表示 ， 开学第一课为我们做了研究生阶段的方向性指引 ， 让我们对研究生阶段的学习有了更明确的目标 。 同时 ， 我也为国美先辈对「艺」与「道」的不懈探索与追求而深深感动 。 美院先师的师性文心 ， 他们贯通中西、兼容并包的胸怀 ， 都是我们所要学习的 。 我作为国美新的一员 ， 在入学的兴奋之余 ， 倍感将艺术传承创新的责任重大 。 我希望未来可以在国美精神的引领下 ， 用自己的专业去追寻人生而为人的本性 。
来源｜研究生处
摄影｜申博
编辑｜廖垣
审核｜徐元 王一飞 韩亮
出品：中国美术学院党委宣传部
中国美术学院新闻中心
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