网文作家给留守儿童写信，解答“读书到底有什么用”( 二 ) 留守儿童|99公益日|作家|照护|资料图

　　采访人员注意到，在今年“99公益日”由网文作家给留守儿童写信的活动中，半数信涉及的问题都与“学习是否有用”相关。

----网文作家给留守儿童写信，解答“读书到底有什么用”//----

“99公益日”资料图。阅文供图

　　意千重告诉采访人员，在这个问题上，她之前所在驻村扶贫的当地学校校长挺有想法。 “学校专门给这些留守儿童开设一个烹饪课，每个星期上课，学生们最起码回家可以自己弄一口饭吃。 ”

　　但这仍只是教授留守儿童一些生活技能层面的东西。从另一个角度来说，类似这样的物质层面问题相对容易解决。

　　意千重觉得，这个年龄的留守儿童最需要的还是关爱，来自父母的关爱。 “爷爷奶奶、学校无法替代父母给他们的安全感，还有就是他们在学习教育上面有一些错误的东西，可能缺乏正确的引导。 ”

　　“我见过一个孩子他就不想读书，怎么跟他做工作他都不愿意，他就想出去打工，跟他说你出去打工，多学一点出去打工也可以轻松一点，比别人多赚一点，他听不进去。因为他父母长期都不在身边，他自己在那里待着觉得很无聊，向往外面的世界。 ”

　　当然，留守儿童中也不乏成绩优异者。

　　本月初已经到北大考古系报到的钟芳蓉，此前就因她“留守儿童”的身份和选择报考考古专业而备受舆论关注。

　　在接受媒体采访时，她说自己能理解父母不在身边，也能体谅他们。

　　可当谈起父母时，钟芳蓉也说了这样一句话：“很久不见，一年见一次，感觉有点不熟。 ”

　　当采访人员问意千重， “对留守儿童这个群体来说，亟待解决的问题是什么”时，她给出的答案就是“来自父母的关爱” 。

　　值得一提的是，类似意见已受到越来越多的关注。

　　今年6月，未成年人保护法修订草案提请十三届全国人大常委会二次审议。针对留守儿童得不到适当照护、缺乏亲情关爱的问题，草案二审稿进一步压实监护人责任，细化有关措施。

　　草案规定，明确委托照护“应当委托具有照护能力的完全民事行为能力人代为照护”“听取有表达意愿能力未成年人的意见” ，并规定未成年人的父母或者其他监护人与未成年人和被委托人至少每月联系和交流一次，了解未成年人的生活、学习、心理等情况，并给予未成年人亲情关爱。

　　在采访最后，意千重告诉采访人员，希望看到自己这封信的李美小朋友以及所有留守儿童“永远都不要放弃希望，一定要加油” 。 (完)

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