|评论|让“一人课堂”的微光聚成希望的暖阳
楚天都市报评论员 屈旌
巴东男孩张星亮不幸患上罕见病 ， 骨骼一碰就碎 ， 被称为“瓷娃娃” ， 无法适应课堂学习 。为了让他能继续学习 ， 罗溪坝小学的校长和14位老师5年接力 ， 为他在家中设起“一人课堂” ， 圆了他的读书梦 。（据9月15日本报报道）
山区教学条件不比城市 ， 孩子求学本就艰苦 ， 再加上身患怪病 ， 更是举步维艰 。身体已经遭受病痛折磨 ， 心灵若是再缺乏知识的滋养和抚慰 ， 对于尚且年幼的孩子来说 ， 是何等残酷的事情 。命运有时沉重得让人喘不过气 ， 想找一万个理由放弃 ， 但总有一份勇气 ， 一股热望 ， 一点希冀 ， 让人想再坚持一会 ， 再跋涉一程 。也正是因为 ， 不愿让天真的梦想被现实击垮 ， 不想让求知的双眼变得黯淡 ， 才会有那么多双温暖的手 ， 拨开迷雾 ， 砍断荆棘 ， 为孩子灰暗的人生 ， 打开一扇盛满亮光的窗户 。
5年接力送教上门 ， 绝不是一件简单的事 。老师们都有自己的日常工作和事务 ， 孩子由于病情和家庭条件 ， 也会遭遇很多不为人知的困难 。难得的是 ， 大家都没有半途而废、轻言放弃 ， 老师换了五批 ， 学生只有一个 ， 但这间课堂却像岁月波涛之中一艘安稳的小船 ， 载着梦想和希冀 ， 从容前行 。
教育自有其神奇的力量 ， 让病弱的躯体变得坚韧 ， 让失落的心灵找到目标 ， 让一个人蜕变成长 ， 让一群人逆转命运 。张星亮的命运 ， 无疑是在充满爱心和温暖的教育之中 ， 发生着令人喜悦的变化 。虽然身体被病魔缠困 ， 但他在学习中展现了推理逻辑能力的天赋 ， 拥有了丰富的想象力 ， 点燃了发现美的热情 ， 更重要的是 ， 拥有了积极的生活态度和可贵的感恩之心 。不是注满一桶水 ， 而是点燃一把火 ， 让火种熊熊续燃 ， 让灵魂丰盈完满 ， 这也是送教上门最为纯粹和美好的初衷 。
更为难得的是 ， 五年的坚持让星星之火连缀成片 ， 除了帮助张星亮之外 ， 该校还为6名不同程度残疾的特殊孩子送教上门 ， 让这一育人爱人的善行 ， 滋润更多求知的心灵 。这让人看到了一种十分美好的可能性 ， 或许 ， 还会有更多遭遇不幸的孩子 ， 拥有这样充溢着关爱的课堂 ， 拥有这样一艘穿越风浪的小船 ， 拥有更为广阔精彩的人生 。一个善心能温暖另一颗善心 ， 被爱所拯救的人 ， 也会用爱去回馈世界 ， 当一件好事被坚持下来 ， 传播开来 ， 便可能具有更清晰的引导力 ， 更强大的感染力 ， 成为被广泛认同和赞许的美德 。至少 ， 罗溪坝小学这5年的坚持 ， 写就了尊学重教、扶危济困的动人诗章 ， 让立德铸魂育人的奉献精神熠熠发光 。
【|评论|让“一人课堂”的微光聚成希望的暖阳】我们都希望 ， 这种坚持不只是个体的善举 ， 不会是一现的昙花 。我们都希望 ， 所有孩子都能拥有读书求知的机会 ， 都能感受到学习的美好 。当看到励志的脑瘫少年姚俊鹏 ， 坐着电轮椅到大学报到；在汶川大地震中失去右手的女孩李欣雨 ， 满脸笑容走进大学校园时 ， 在钦佩与感慨之余 ， 帮助困难孩子的心愿 ， 也会更加强烈 。将这样的心愿化为行动 ， 化为更有利的政策扶持 ， 更广泛的社会援助 ， 更实在的帮扶措施 ， 像这所一个人的课堂一样 ， 接力不断 ， 坚持不懈 ， 令人心潮澎湃的奇迹 ， 必然会一次又一次出现 ， 直到偶然的奇迹成为常态 ， 直到点滴的光芒聚为暖阳 。
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