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研学：和稻草一起去旅行，看看我们的稻草朋友都去了哪里？

正值秋收季节 ， 稻谷脱粒后随处可见的稻草垛便成了农村中的一道道风景线 。 农民伯伯收获了稻谷以后 ， 剩下的稻草都去了哪里？
和稻草做朋友 ， 一起去旅行 ， 看看我们的稻草朋友都去了哪些地方！
研学活动目标了解稻草在生活中的广泛用处 。 利用各种感官进一步认识稻草 。 学习稻草编、扎、系的基本技巧 。 讨论并尝试利用稻草及辅助材料进行创作 。 尝试草绳的各种玩法 ， 发展学生的跳、跨、协调等各种能力 。 感受生活的趣味 ， 体验与同伴相互合作的乐趣 。 研学活动准备干稻草、自制的草绳若干、鲜稻草若干 ， 制作辅助材料若干 。 稻草作品范例的图片展示(稻草绳、草鞋、草帽、稻草人等) 。 有关稻草用途的图文PPT资料 。 研学活动过程一、出示稻草人与问候引入 。
研学老师指导：同学们好 ， 你们知道我是谁吗？猜猜我有什么本领？知道农民伯伯为什么喜欢我吗？我可是农民伯伯的好帮手！稻草人的身体是用什么材料做成的？
二、观察稻草 ， 比较干鲜稻草的不同 。
1、自由观察稻草 。 引导学生看一看、摸一摸、闻一闻稻草长什么样？是什么味道？摸起来是什么感觉？
2、比较干稻草和新鲜稻草有什么不一样（学生讨论后回答） 。
看一看 ， 干稻草和新鲜稻草有什么不一样？（颜色）摸一摸 ， 干稻草和新鲜稻草有什么不一样？（硬软）闻一闻 ， 干稻草和新鲜稻草有什么不一样？（气味）
3、研学老师小结干、鲜稻草的特点：有的稻草颜色是枯黄的 ， 摸上去是干干的 ， 有点软 ， 是干稻草 ， 有的稻草颜色是绿色的 ， 摸上去是湿湿的 ， 有点硬 ， 闻上去有一股青草味 ， 是鲜稻草 。
三、了解稻草的用途 。
1、引导学生说说稻草有什么用？
2、让学生自由观看稻草制品的实物展示和图片资料 。
3、启发学生说说自己看到的稻草又可以用来做什么？（稻草可以用来烧火、给牛羊吃、做草屋、草篮子、草鞋、草帽、保护田里的种子……）
4、师小结稻草用途：稻草可以用来保护土壤里的种子、做肥料、做燃料、做饲料、做草鞋、草垫、编草包、草席、堆稻草垛、盖稻草房等 。
四、尝试应用稻草进行制作活动 。
1、研学老师：稻草可以用来做那么多的东西 ， 你想用它做什么？（学生讨论）
研学老师：介绍操作材料 ， 稻草可以用来做稻草人、稻草鸟窝、编草绳、拼贴稻草画 。
2、示范：扎捆稻草 。 请一名同学和老师一起合作利用绳子扎困稻草 ， 引导学生还可以用哪些东西来扎困稻草 。
3、分组活动：学生自由选择辅助用品进行制作 。
提示学生：要注意卫生、安全 ， 合理使用辅助材料 ， 可以与同伴相互合作探讨 。
鼓励学生大胆想象制作各种艺术品 ， 如：稻草人、编绳、稻草黏贴画……
五、稻草作品展示 ， 分享交流
六、稻草游戏
引导语：同学们 ， 刚才我们已经和稻草做了朋友 ， 一起去旅行了 。 草绳是用稻草做的 ， 它有好多好多玩法 ， 玩起来又方便、又安全、又开心 ， 今天要看我们同学们本领到底有多大？能玩出几种玩法？现在我们一起来试试吧！
1、学生按意愿探索尝试 ， 研学老师观察 。
2、集中探讨学生刚才的各种玩法（跳绳 ， 抖绳 ， 抛绳 ， 抓尾巴） 。
3、讨论草绳最普遍的玩法“跳” 。
4、组织学生集体尝试最普遍的一种玩法——跳草绳（双脚跳、单脚跳、跨跳） 。


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