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中职院校|民办高中新生被强行划入职高难解中职“招生难”

【中职院校|民办高中新生被强行划入职高难解中职“招生难”】民办高中新生被强行划入职高难解中职“招生难”
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中职和普高是平等的教育类型 ， 要推进双方“大体相当” ， 根本上还是要进一步打通职业教育的上行通道 。
“超八成考生都能上大学 ， 升高中则要被淘汰近一半 。上大学变得容易 ， 上高中还有点难 。”据报道 ， 湖南怀化市20多所民办高中的上千名学生 ， 刚开学即面临清退风险 。这些学生因中考不理想 ， 但又不愿意去读中职 ， 一些民办高中承诺可以办学籍 ， 没想到今年招生指标忽然收紧 。
据介绍 ， 地方教育局严抓招生指标 ， 是为落实中考生在普通高中和职业院校上按1：1分流的政策 。其实 ， 这也并不是一个新政策 ， 从1983年最早提出普职比大体相当 ， 至今已快40年 。
把“大体相当”的柔性要求简化为“1:1分流”的“一刀切”模式 ， 这背后是部分地方教育部门工作的简单化倾向；当然 ， 其中的核心问题是：为何中职院校“吃不饱” ， 普通高中“装不下”？根源在于 ， 中考的普职“分流”变为了“分层” ， 职业教育在考生和家长看来低人一等 。
解决考生不愿意上中职与国家要求普职招生规模“大体相当”的矛盾 ， 严格执行中考招生规定是一方面 ， 更重要的是 ， 必须提高职业教育的地位和质量 ， 真正将其办为和普通教育平等的类型教育 。
实际上 ， 我国对发展中职教育不可谓不重视 ， 不但实行免学费政策 ， 还设立中职国家助学金 ， 但考生、家长宁愿读高学费的民办普高 ， 也不愿中职 ， 是需要教育部门、中职学校直面的 。这其中有部分学生和家长的盲目性以及对高考的过分迷信 ， 但这种“迷思”还是要在整体环境中去“求解” 。
在其他一些国家 ， 一名学生进入职业学校后 ， 可以申请转学到普通学校 ， 他之前的经历并不会被过分关注；但在我国 ， 社会上有普遍的“第一学历歧视” ， 而且已从高等教育阶段发展到高中教育阶段 。这就需要从根本上把职业教育办成和普通教育平等的教育 ， 形成“淡化学历崇尚技能”的社会氛围 。
2019年 ， 国务院要求下大力气抓好职业教育 ， 用5到10年时间 ， 大幅提升职业教育现代化水平 ， 推动办学模式由参照普通教育向产教深度融合的类型教育转变 。所谓类型教育 ， 就是职业教育和普通教育是平等的类型 ， 职业教育也有中职、高职、本科、硕士和博士教育 ， 而非低层次 ， 职业教育是和普通教育可以平等双向流通的 。
从一些国外经验看 ， 高中教育有两种模式 。一是分流模式 ， 如德国、新加坡 ， 选择职业教育大多属于学生的自主选择；二是融合模式 ， 如加拿大 ， 在高中期间并不分流 ， 而是把所有高中办为综合高中 ， 高中学校既给学生提供学术性课程 ， 又提供技职课程 ， 在高中毕业后再由学生选择进普通院校还是职业院校 。
考虑到我国已经放宽中职毕业生进高职的比例限制 ， 假以时日 ， 就像大多数普高生能上大学一样 ， 几乎所有的中职毕业生也将升入高职求学 。接下来 ， 还要进一步打通平行和上升渠道 ， 让技能成为获得学历认证的金钥匙 。
2017年 ， 教育部等四部门就提出 ， 要探索发展综合高中 ， 实行普职融通 。为此 ， 有条件的地区 ， 可探索普职融合模式 ， 而不必在中考阶段就分流 ， 为学生提供更多选择机会 。
□熊丙奇（教育学者） 【编辑:叶攀】


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