|课外书单第二弹 童心说 读商晓娜《拇指班长》
【|课外书单第二弹 童心说 读商晓娜《拇指班长》】
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□林雪婷
在有些人眼里 ， 儿童文学就是小儿科 ， 倘若把时间和精力都耗在这一亩三分地 ， 便无疑是好雨落荒田 。然而 ， 儿童文学作家商晓娜 ， 却是从小学一线教师的起点出发 ， 秉持着一颗童心 ， 十几年来一路追寻童年的本真 ， 不断挖掘少年的精神力量 ， 用一部部充满东方审美的趣味文本 ， 把孩子们从手机的碎片化阅读、动画片的快餐式趣味中吸引到书里 。由此 ， 让他们迷恋文字 ， 热衷思考 ， 并开启属于他们自己的世界表达 。这一点 ， 在她长红十年、畅销400万册的代表力作《拇指班长》中表现得尤为淋漓尽致 。
正因为要为小朋友写大文学 ， 所以就作家们内心永葆的这份童心 ， 冰心先生曾写道：“童心不只是天真活泼而已 ， 这里还包括有：强烈的正义感——因此儿童不能容忍原谅人们说谎作伪；深厚的同情心——因此儿童看到被压迫损害的人和物 ， 都会发出不平的呼声 ， 落下伤心的眼泪；以及他们对于比自己能力高、年纪大、经验多的人的羡慕和钦佩——因此他们崇拜名人英雄 ， 模仿父母师长兄姐的言行 。他们热爱生活 ， 喜欢集体活动；喜爱一切美丽、新奇、活动的东西 ， 也爱看灿烂的颜色 ， 爱听谐美的声音 。他们对于新生事物充满着好奇心 ， 勇于尝试 ， 不怕危险……”
而商晓娜不愧是冰心儿童图书奖获得者 ， 在我看来 ， 她的《拇指班长》正是以十足的诚挚回应了冰心先生的“童心说” ， 这或许就是她天生与儿童文学有缘吧 。
譬如冰心先生所言的“他们对于新生事物充满着好奇心 ， 勇于尝试 ， 不怕危险” ， 从这个套系的书名《我把班长变小了》《住进别人的身体里》《带外星人上学》《我的机器人邻居》《拇指人的秘密行动》《文具盒里的爸爸妈妈》……就不难发现 ， 调皮勇敢的孔东东和独立善思的孔西西正经历着令人大开眼界的奇幻之旅 。
丰沛的好奇心和勇往直前的探索精神 ， 是每个孩子成长过程中尤为重要的品质 ， 他们向往大千世界 ， 渴望了解一切未知 。河合隼雄曾说：“每个孩子的内心 ， 都存在着一个宇宙 ， 它以无限的广度和深度而存在着 。”其实 ， 在我看来 ， 出身小学教师、与孩子们互为知己的商晓娜 ， 由于幸运地拥有被放养的童年 ， 亦可视作内心也藏着一个无限广度和深度的童心小宇宙 ， 所以才能在《拇指班长》中 ， 用精妙的巧思、有趣的情节、自由的内容 ， 轻松自洽地将这部轻幻想校园小说演绎得百转千回 。
所以 ， 我们会看到 ， 每一次《拇指班长》的迭代更新 ， 小读者们就像跟着作者一次次小宇宙能量爆发 ， 痛快淋漓地冲破教科书的条条框框 ， 忽而低空掠过正能量满满的原野 ， 忽而展翅盘旋在想象力爆棚的高空 ， 获得“一口气读完 ， 再来一本”的新鲜快感 。而这充满自由快乐甚至狂欢的童年底色的书写 ， 全部得益于商晓娜感“童”身受的纯真童心 。
因为小学老师的经历 ， 商晓娜有着天然亲和的童真视角 ， 而作为女性作家 ， 她又有着天生细腻的人文关照 。孔西西这段话让很多孩子心有共鸣——50岁的她穿越回到了小时候 ， 作为“社会课老师” ， 带着小学生们到博物馆上课、研究写论文 。在被校长批评“不守规章制度 ， 万一出事谁负责”时 ， “孔西西老师”质问道：“我小时候 ， 老师总喜欢照着课本念 ， 我呢 ， 就按照课本学 。我学过插秧 ， 但我没见过水稻；我描写过春天 ， 我用尽所有的词汇描绘它的美 ， 但实际上 ， 我几乎没有时间去感受春天的降临 ， 我不是在学校里上课 ， 就是在补习班里上课！”而最后 ， 校长也认同了：“休息 ， 是为了走得更远！”
这是真真切切地为孩子发声 ， 是在提醒家长静待花开 ， 切勿揠苗助长 ， 更是在鼓励孩子从容不迫享受童年的自由和幸福 。从这些意义来看 ， 《拇指班长》系列应该是成年人向孩子伸出的一双温暖的手 ， 毕竟我们爱的是孩子不是分数 。
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