「主编讲堂」我国高水平大学建设（五）
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建设世界一流高校 ， 我们就要有世界一流的眼光 ， 在世界范围内招揽更好的师资 ， 吸引更好的学生 。 美国吸引世界优秀人才为其服务的历史十分悠久 。 从上个世纪四十年代的“曼哈顿计划”到六十年代的“阿波罗计划” ， 这些“计划”的成功实施都与无数的外国优秀人才的贡献密不可分 。 在美国的高校和科研机构 ， 华人研究职员不少 ， 其中有许多是赴美留学的学生 ， 他们为美国的科研事业做出了很大贡献 ， 他们也心系祖国的教育和科技事业发展 。 据2016年美国中文媒体《侨报》报道 ， 美国国家航空航天局（NASA）“朱诺”号探测器10人研究小组中有7人是华裔科学家 。 据估算 ， 仅在美国大学任助理教授以上职位的高层次华人就接近万人 。
我们的高校假如没有世界眼光 ， 不介入世界范围的人才争夺战 ， 势必会失去许多优秀的人才 ， 只在海内挖来挖去 ， 只是拆东墙补西墙 ， 并不能整体上进步海内高校师资水平 。 当然 ， 跟着海内经济发展和科研经费投入力度加大 ， 海内机会越来越多 ， 近年来中国的大学师资水平也不断晋升 ， 与国际一流大学师资活动已日渐频繁 ， 我们但愿有更多更好的师资流入海内 ， 介入高水平大学建设 。
要招揽并留住世界级的师资 ， 需要有更合适的机制 。 曾经一篇报道提到 ， 国家针对青年科研人员 ， 专门设置了一些资助计划 ， 本意是为了鼓励年轻人 ， 但实际上 ， 这一春秋限制反倒成了卡人的门槛 。 招人、项目评奖的时候 ， 本应该只看能力 ， 不是生理春秋 。 然而 ， 在美国 ， 考察学术成就看的是从博士毕业到真正成为一名PI（科研项目负责人）花了多少年 ， 这样就更加公道 。
除了师资 ， 世界一流的生源也很重要 。 在此方面 ， 我们也不能将眼光仅仅局限于海内 ， 不能只在海内争抢生源 ， 应该在保护好海内优秀生源的同时 ， 吸引国际的优秀生源 。 例如 ， 美国、欧盟等国家都采取了一系列轨制来吸引世界最优秀的人才到其国家学习和研究 ， 为优秀学成职员提供工作岗位 。 美国的高等教育 ， 尤其是研究生教育十分发达 ， 与其吸引国外优秀学生有直接关系 。 一百多年来的研究生教育历史 ， 使美国建立了一套比较成熟的研究生教育体系 。 在研究生教育体系的发展中 ， 逐步建立起了同经济发展相适应的运行机制 ， 为美国培养了大批能适应高科技发展需要的高层次科研人才 。
【「主编讲堂」我国高水平大学建设（五）】以博士为例 ， 我国许多硕士生选择出国攻读博士的原因是多方面的 ， 有的受限于海内论文发表等量化指标的困境 ， 而无法用心地进行科研 ， 有的以为待遇和付出不能成比例 ， 以为优秀的师资不够等等 。 面对全球性竞争 ， 我国要留住优秀博士生源 ， 需提供更为积极的机制 。 只有我们用一流的眼光去筛选人才 ， 以一流的机制去延揽人才 ， 才能建设高水平大学 。 （责任编辑陶春 ， 荣誉主编李志民）
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