平儿聊历史|纳兰容若写词悼念亡妻，感人至深：我发誓，绝不让任何人替代你
作者：平儿 ， 我不是《红楼梦》里的平儿 ， 我是聊历史的平儿 。 若要转载 ， 请联系我授权哦~~~
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"一生一世一双人" ， 是很多人理想中爱情最美好的样子 。
这句话并非凭空出现 ， 清朝著名词人纳兰容若（即纳兰性德）的词作《画堂春》中就有"一生一代一双人"之句 。 仅仅是"世"字与"代"字的区别而已 。
当然 ， 纳兰此句也是引用的前人的作品 。
画堂春·一生一代一双人
清代：纳兰性德
一生一代一双人 ， 争教两处销魂 。 相思相望不相亲 ， 天为谁春？
浆向蓝桥易乞 ， 药成碧海难奔 。 若容相访饮牛津 ， 相对忘贫 。
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"一生一代一双人 ， 争教两处销魂"——本来应该是一生一世在一起的俩人 ， 为何要分离两地 ， 各自悲伤呢？
如果要在这首词里选出一个最有名的句子 ， 我想 ， 大多数人的票都会投给第一句"一生一代一双人"吧 。 这句话 ， 代表了很多人心目中爱情最美好的模样 ， 只与最心爱之人 ， 执手偕老 ， 永不分离 。 这7个字大多数人都知道 。
但是 ， "一生一代一双人"并不是纳兰容若的原创 ， 而是他直接引用了骆宾王《代女道士王灵妃赠道士李荣》一诗中"相怜相念倍相亲 ， 一生一代一双人"之句 。
骆宾王的这首诗一共有700字 ， 还算比较长的 ， 纳兰容若能够写出这句诗 ， 想必也是博览群书、眼光独到、印象深刻的结果 ， 并非刻意的拼接粘贴 。
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"争教"就是"怎教"的意思 。 "争教"反映了纳兰容若内心哀怨无奈的情绪 。
为什么说"争教"反映了纳兰容若内心哀怨无奈的情绪呢？
我们来想想生活里的场景 ， 当有人说"怎么办"时 ， 他此刻是没有办法、很无助、很无奈的；当有人说"怎么能这样做"时 ， 他的内心对"这样做"的行为是很不满的 ， 他是在抱怨 。
而此词中 ， 纳兰容若就是对与心爱之人分开一事 ， 感到不满幽怨 ， 却又无可奈何 。
当然 ， 不是所有的"怎"都是这个意思 ， 还是要结合具体语境来看的 。
"相思相望不相亲 ， 天为谁春"——我们相互思恋、相互盼望 ， 却不能亲密见面 ， 以至于我都不知道春天是为谁而来 。
没有了你 ， 再多的美景 ， 都失去了意义 。
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"浆向蓝桥易乞 ， 药成碧海难奔"——像"蓝桥乞浆"故事中所描述的那样 ， 遇到一个自己心爱的女子 ， 并非难事；难的是 ， 当家人像嫦娥奔月那样离开之后 ， 自己还能飞上青天去找她 。
这两句词 ， 分别化用了两个典故 。
"蓝桥乞浆"说的是 ， 一个叫裴航的男子 ， 来到蓝桥 ， 因为口渴而乞水喝 ， 偶遇一名叫云英的女子 ， 心生爱慕 。 最后 ， 他成功经过考验 ， 娶得云英 。
此处 ， 词人想要表达的是 ， 自己也有过跟裴航蓝桥遇云英类似的经历 。 当然 ， 纵观全词 ， 他的爱情结局不如裴航美好 。
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"药成碧海难奔"化用的是李商隐的"嫦娥应悔偷灵药 ， 碧海青天夜夜心" 。
后羿没法飞去月宫 ， 就如同他也没有办法去到心上人所在之地一样 。
一"易"一"难" ， 说的是相爱容易相守难 ， 我们有缘 ， 可惜无分 。
"若容相访饮牛津 ， 相对忘贫"——如果能让我们在天河边相遇 ， 哪怕贫穷困顿也无妨 。
"饮牛津"指的是天河边 ， 传说中牛郎织女相会的地方 。
只要能够跟相爱的人在一起 ， 就能够忘记贫穷 。
要知道 ， 多数人都是害怕贫穷的 ， 很多人终身都在为脱贫奋斗不息 。 而词人为了爱情能够忍受贫穷 ， 说明在他心中 ， 爱情比荣华富贵更加重要 。
理想的爱情不就是这样吗？一生一代一双人 ， 相对忘贫 。
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