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孩子进入初三后学业开始紧张，原来的一些兴趣班还要不要再继续？

近日恰逢初三新学期刚开学 ， 我们在日常服务同学和家长的过程中 ， 发现不少家长朋友在议论和咨询这个话题 ， 并表现出较为急切的态度 ， 期待能早日做出决定 ， 好制定后续的各项计划和安排 。
据了解 ， 许多家长朋友早在孩子很小的时候就给孩子报了各种课外兴趣班（指文化课以外的项目） ， 比如：常见的有美术类、舞蹈类、音乐类、体育类和科技类等等 ， 各式各样的兴趣班五花八门 ， 种类繁多 。 但都指向一个共同的方向 ， 那就是：家长朋友们都期待自己的孩子能有一份独特的才艺和爱好 。 至于说拥有这份才艺背后的动机 ， 大致有以下三种：
现如今 ， 孩子已经进入了初三 ， 学业紧张的气氛一下子就显现出来了 ， 大家都要开着忙着准备中考了 ， 时间和精力有限 ， 于是 ， 大家开始纠结是停掉还是继续保持了多年的这些兴趣与爱好项目 。 对此 ， 我们的意见是：不能一概而论 ， 需要结合学生个体实际情况具体分析后 ， 再做出决定会比较好 。 具体 ， 我们从以下几个方面展开为大家做出说明 。
比如 ， 有的孩子从小喜欢画画 ， 这些年不但坚持了下来 ， 而且在此期间先后有多次参赛时还取得过省市级及以上水平的奖项 ， 这样的成就可以说是比较靓丽的成绩了 。 这说明孩子不单单是拥有了一项爱好 ， 而且还已经取得了一定的专业造诣 ， 为了中考而放弃着实可惜 ， 应该慎重考虑 。
再比如 ， 有的孩子喜欢科技项目中的编程或机器人 ， 多年来一直投入其中 ， 至今为止 ， 他的水平已经达到或接近于此类项目特长生的标准 ， 这时 ， 家长应适当参考自己接下来中考升学的目标学校 ， 仔细比对是否有一致的特长生招生计划 ， 如果有 ， 那就应当继续坚持 。 假如没有 ， 也要慎重选择放弃 。
什么是真喜欢？一般来讲 ， 我们说一个人热衷于某项爱好 ， 他一定会表现出高度的自觉和自主 ， 无须他人督促和逼迫 ， 能主动的去投入和坚持 ， 这一点大家应该十分认同 。 而且 ， 对于自己真心喜爱的某项爱好 ， 孩子在参与中往往能获得很大的快乐和成就感 ， 生活和学习中 ， 这个爱好也往往是他进行自我心情调节和减压的一种方式选择 。
若家长回顾一路以来 ， 以上这些条件都符合自己的孩子 ， 说明他真是喜欢做这件事情 ， 那就要慎重选择放弃 ， 重点是如何更好的保留和坚持 。
一般来说 ， 对于即将参加中考的初三同学 ， 都会以周为单位来规划时间和精力分配计划 ， 兴趣类项目的时间投入有两种选择 。 要么是每天有规律的短时间投入（单次一般不超过半小时） ， 要么是一周一次集中时间投入 ， 单次时长以不超过两小时为宜 。 无论哪种时间投入方案 ， 若是超过参考时间势必会影响文化课备考 ， 家长和同学便要慎重再优化 。
读到这里 ， 大家一定会发现 ， 有一种情况没有提到 ， 那就是一路‘随大众’过来的同学 ， 对于自己这些年来的兴趣和爱好投入总结一下 ， 发现既没有在过往取得一定的突出成绩 ， 也达不到特长生标准 ， 也没有表现出真正的喜爱 ， 若真是属于这种情况 ， 那结果自不必多说 ， 到了初三一定是该放下的时候了 。
【孩子进入初三后学业开始紧张，原来的一些兴趣班还要不要再继续？】笔者最后跟大家分享一则有关于‘学生发展个性化兴趣和爱好’背后的故事 ， 有趣并耐人寻味 ， 大意是：那些但凡拥有远大志向 ， 坚持努力学习的人们 ， 前行过程中的辛劳和艰难付出总是会时常伴随左右 ， 磨练和考验一个人的身心和意志力 ， 就像有副对联里说的那样‘学海无涯苦作舟’ 。 为了减轻痛苦 ， 有个聪明的读书人发现了一个秘密‘借助于某项爱好可以很好的调剂大脑和身心 ， 能让人减轻痛苦甚至会收获更多的快乐和创意’ ， 于是各类兴趣与爱好就被发明和创造了 。
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文章来源|帝都中考


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