嘟嘟娃|父母要了解，孩子在幼儿园不和别人玩怎么办？玩耍中的社交特点
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身边有不少妈妈担心孩子不会交朋友：
我家孩子很胆小 ， 不跟别的孩子玩 ， 怎么办？
孩子很小就上早教班 ， 就为了让他多接触小朋友 ， 可是没什么改善 ， 他还是一个人玩 。
幼儿园开学近两周了 ， 孩子还不跟其他小朋友玩 ， 在幼儿园没朋友遭到排挤怎么办？
这些妈妈的焦虑 ， 我以前也有过 。 我女儿是慢热型孩子 ， 适应新环境、结交新朋友都比外向的孩子慢一些 ， 那时我也担心她在幼儿园受欺负 。 不过还好 ， 这方面的事极少 。 后来随着她慢慢长大 ， 小区同龄的孩子也在同一个班 ， 交朋友没让我担心过 。
其实 ， 从发展心理学角度看 ， 孩子交朋友这件事是需要很长时间来发展的 ， 我们不必过早担心 。
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孩子不是生下来就会和同伴一起玩的 。 想想 ， 孩子出生后主要接触的是家里几个大人 ， 如果有兄弟姐妹 ， 也只是接触有限的同伴 。 婴儿探索周围的事物 ， 把自己和周围的事物分开；婴儿和周围的人互动 ， 学会把自己和周围的人分开 ， 这种明确的自我觉知要到3岁左右才建立好 。
3~5岁 ， 孩子的自我概念继续发展 ， 在“自己和他人有什么关系 ， 什么界限”这些都还不懂时 ， 孩子是还不太会和别人一起玩的 。 他也不一定有这方面的需求 ， 也不理解怎么样才算是和别人一起玩 。
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心理学家研究儿童在游戏中的同伴关系 ， 把游戏中的同伴交往分成4种类型 ， 分别对应各个年龄段 。
1 ， 非社交游戏
这个阶段指0~2岁的小宝宝 。 他们会旁观别人的游戏 ， 或者自己没什么目的地转来转去 ， 或者自己单独游戏 。 和爸爸妈妈一起玩时 ， 他们会观察 ， 或者模仿大人怎么玩 。
如果把两个宝宝放在一起 ， 他们通常也是自己玩自己的 。 1.5~2.5岁时 ， 孩子可能有兴趣观察别的小朋友怎么玩的 ， 但一般只是围观 ， 并没有想加入的意愿 。
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2 ， 平行游戏
这个阶段通常是2~3岁的孩子 。 他们会看别人的游戏 ， 玩和别人类似的玩具 ， 但个人之间互不影响 。 他们开始关心同伴了 ， 有时会互相提意见什么的 ， 喜欢和别人一起玩 ， 也喜欢围观别的小朋友怎么玩 ， 但他们之间没有真正意义上的合作游戏 。
比如搭积木 ， 看到有小朋友搭 ， 他也会去搭 ， 但他们通常不会合作去搭一样东西 。 也不会想到用自己的积木去帮助同伴完成一样东西 。 他们有自己的目标 ， 没有互相合作 。
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3 ， 联合游戏
一般发生在3~4岁 。 这个阶段 ， 孩子们各自有自己的目标 ， 但他们会交谈 ， 或交换玩具 。 比如 ， “我差一个红色积木 ， 你能把这个给我吗？我要用来做窗户 。 ”“我再搭一个城堡 ， 你再搭一个车站 ， 你把这个拱形积木给我吧？”
有时孩子们会互相帮助共同去完成一个目标 ， 比如一起用一堆积木搭一样东西 ， 这样他们就有了共同的目标 。 不过大多数时候他们专注于自己的目标 ， 自己的游戏 。
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4 ， 合作游戏
这是一种更高级的游戏 ， 5岁左右才出现 。 在这个阶段孩子们开始一起玩 ， 有一个共同的目标 ， 大家会一起合作 ， 为完成这个目标游戏 。
合作游戏中 ， 孩子们可以遵守游戏规则 ， 并且享受有规则的游戏带来的乐趣 。 这个过程他们知道要照顾别人的情绪 ， 学会恰当的礼貌 ， 游戏中孩子们的社交技能飞跃发展 。
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