中国新闻网|六部门：提高地位待遇 让乡村教师享有应有的社会声望
中新网9月4日电 据教育部网站消息 ， 近日 ， 教育部等六部门发布《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》(以下简称《意见》) 。 《意见》提出 ， 要提高地位待遇 ， 让乡村教师享有应有的社会声望 。 
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资料图：6月4日 ， 贵州“90后”乡村教师彭有兴在辅导一名学生做课堂练习 。中新社采访人员 瞿宏伦 摄
《意见》提到 ， 要创新乡村教师编制配备 。 充分考虑新型城镇化、全面二孩政策、新课程改革、教育扶贫等情况 ， 落实城乡统一的中小学教职工编制标准 ， 科学合理核定教职工编制 ， 向乡村小规模学校适当倾斜 ， 按照班师比与生师比相结合的方式核定 。 鼓励地方在符合现行编制管理规定的前提下 ， 探索建立教职工编制“周转池”制度 ， 妥善解决中小学教职工编制需要 。 鼓励有条件的地区制定公办幼儿园教职工编制标准 ， 在配备时向乡村倾斜 。
《意见》指出 ， 要挖潜调整乡村学校编制 ， 规范乡村学校人员管理 。 加强乡村教师编制使用效益评估 ， 严禁挤占、挪用、截留乡村教师编制 ， 严禁长期空编和有编不补、编外用人 。
《意见》提出 ， 畅通城乡一体配置渠道 ， 重点引导优秀人才向乡村学校流动；创新教师教育模式 ， 培育符合新时代要求的高质量乡村教师；拓展职业成长通道 ， 让乡村教师获得更广阔的发展空间 。
《意见》明确 ， 提高地位待遇 ， 让乡村教师享有应有的社会声望 。 完善乡村教师待遇保障机制 ， 确保平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平 。 完善荣誉制度 ， 国家继续对在乡村学校从教30年以上的教师颁发荣誉证书 ， 各地结合实际给予奖励 。 在各类人才项目、荣誉表彰、评奖评优中 ， 向乡村教师倾斜 。
【中国新闻网|六部门：提高地位待遇 让乡村教师享有应有的社会声望】《意见》还提出 ， 要关心青年教师工作生活 ， 优化在乡村建功立业的制度和人文环境；强化组织领导 ， 确保各项政策措施落到实处 。
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