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|将精神盛宴消化吸收

将精神盛宴消化吸收
劳店镇中学李建峰
【|将精神盛宴消化吸收】美丽的西子湖畔 ， 难忘的浙大学习 。5天的精神盛宴深深地折服了我 。其实光有深刻体会还不够 ， 我们应该把所学所悟 ， 让它落地生根 ， 应用到我们的工作生活中去 ， 这才是学习的目的 。
严密的组织 。87人的学习团队 ， 千里之遥 ， 七天的学习 ， 每天往返于宾馆和浙大 ， 无一差错 ， 主要来源于严格要求和严密组织 。分组分工 ， 责任分解 ， 层层落实 ， 管理效率高 。在班级管理中值得借鉴 ， 首先我们要有超强的责任心 。只要想把事做好 ， 就会离目标越来越近 。平常的管理中 ， 仅把责任分解是远远不够的 ， 这需要有严格的要求 ， 严密的组织 ， 精心的调控 ， 实时的反馈 ， 及时的总结 。
要想让团队成为积极向上的团队 ， 那么自己要先成为积极的人 ， 这很关键 。仅凭执着是不够的 ， 执着+策略很完美 。
浙大的文化 。五天的学习 ， 真正让我着迷的不是浙大的华家池 ， 不是浙大的高楼大厦 ， 不是浙大的校园环境 ， 而是浙大的文化 。求实奋进一一浙大的校训 。浙江大学 ， 如此大的一个单位 ， 仅继续教育学院的精细化管理 ， 令人佩服 ， 值得学习 。尽管是继续教育培训 ， 但他们精心组织 ， 严格要求 ， 每天下午课前总是组织一些游戏类活动 ， 活跃气氛 ， 提高听课效率 。
茶歇时他们会提供一些菊花、咖啡 ， 这让我们喝在嘴里 ， 甜在心里 。最令人感动的是 ， 在我们结业时 ， 班主任翟老师把我们学习的点点滴滴及时做成了vcr令我们感到震撼 ， 震撼他们的用心 ， 震撼他们的效率 。努力做事只能把事做对 ， 用心做事才能把事做好 。工作中我们应该做一个有心人 。
专家的精神 。听了各位专家的讲课 ， 惊叹于他们的专业精神和执着的研究精神 ， 开拓了眼界 ， 从精神上和心灵上得到了一次彻底的洗礼 ， 理念上彻底的颠覆 。大家都应该有同感 ， 当时听了报告 ， 心潮澎湃 ， 但真正内化成自己的东西 ， 付诸于行动的又有多少呢？
哪怕是从每场报告中抓住一两个点用到我们的工作生活中 ， 那我们也会得到较大提升 。缪水娟老师的《基于核心素养的课程与教学改革》 ， 让我对核心素养又有了比较深刻的理解 。王莺老师告诉我们 ， 教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个（或另一群）不完美的人追求完美的过程 。郑国强老师通过案例分析 ， 为我们的班级管理又打开了一扇窗 ， 解决了许多班级管理中的困惑 。尽管是一些看似很琐碎的事 ， 但如果处理不当 ， 就会导致一些不良后果 。
比如发生在我们身上的七条误区：1.请家长检查作业；2.请家长出试卷；3.请家长教孩子读拼音或单词；4.请家长听写；5.请家长下载作业；6.请家长辅导孩子；7.请家长来校 。第七条应该是好多班主任的杀手锏 。其实管理中我比较反对请家长到校 ， 我认为这样做就预示着班主任已经没有了办法 。当然 ， 这对学生伤害也比较大 ， 伤害了孩子们的自尊 ， 班主任的威严也荡然无存 。我的一贯做法就是严要求 ， 轻处理 。一旦学生犯了错误 ， 让他意识到错了就行 ， 能宽容就宽容 ， 既能教育了孩子 ， 又能树立班主任威信 。当然 ， 这也需要拿捏个度 ， 掌握好火候 。
我会更加珍惜三名这个平台 ， 加强学习 ， 努力提升自己的业务水平 。我会把所领悟到的理论知识内化成自己的东西应用到工作中去 ， 更好地服务于班级管理和教育教学工作 ， 我也会和我的同事一块探讨自己的所感所悟 ， 共同提升 ， 共同成长 。
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