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中国青年报|中学生寒暑假被众多课外班填满 谁是受益者？( 三 )


很多家长跟徐涵抱有类似的想法 ， 他们认为自己努力跨进的“门槛” ， 并不保证让孩子“进入” ， 而是决定着孩子是不是被“排除” 。
在高强度的补课后 ， 徐涵的儿子成功地升入了所在名校的高中部 。
在这场学生、家长、学校、校外培训机构的较量中 ， 谁是受益者？
一旦进入这个逻辑 ， 就很难找到界限了：报多少班才能保证不“掉出来”呢？
付山这个暑假只有每周四一天是空闲的 。 暑假刚开始时 ， 妈妈给他报了5科：语数英+物理、化学 ， 暑假快结束的时候 ， 同样的课程又来了一套 ， “干吗学两次！我向妈妈抗议 ， 她给我的回答是：知道我学了会忘 ， 开学前再复习一下 。 ”付山说 。
不过这样的结果对于培训机构来说是好事 。
“自从给孩子报课外班以来 ， 我的一年就开始跟着培训班的春季、暑期、秋季、寒假4个交钱季来划分了 。 ”徐涵说 ， 课时费每个小时350元 ， 一次两个小时 ， 一季大概15次课 ， 仅一科就是1万元 ， “一年4次 ， 钱就这样被培训班收割完了” 。
【中国青年报|中学生寒暑假被众多课外班填满 谁是受益者？】家长也心疼钱 ， 所以 ， 对孩子上课外班盯得格外紧 。
北京市某中学校团委的一位老师介绍 ， 有一次举行校际间的篮球比赛 ， 商量比赛时间的过程特别纠结 ， “只有下午5点以后是大家共同的空闲时间 ， 但是却是最不能安排比赛的时间 ， 因为大多数孩子有课外班 ， 根本凑不齐上场人数 。 ”
在这场学生、家长、学校、校外培训机构的教育较量中 ， 学生失去了自由支配的时间 ， 家长失去了金钱 ， 学校也失去了原来在教育上的霸主地位……
有没有受益者呢？(应采访对象要求 ， 文中家长、学生均为化名)


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