触目惊心！杭州妈妈撩开13岁儿子的衣袖：竟有100多道……噩梦从年初已埋下( 二 )
2.精神心理疾病因素： 一些孩子正经历着心理疾病的折磨 ， 例如 ， 严重的抑郁障碍可导致孩子经常性情绪低落、反应能力下降 ， 而抑郁障碍引起的敏感多疑又进一步破坏了孩子的人际关系 ， 使他们回避同学、躲避学校 ， 产生社交障碍 。
3.社会心理因素： 一些孩子既没有躯体因素 ， 也没有精神心理疾病 ， 可是一提到“学校”就会出现各种不适 。 究其原因 ， 可能是在学校中与同学或老师相处出现了问题 ， 如受到过语言、肢体上的伤害 ， 或是校园
霸陵凌的受害者 ， 等等 。
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图片来源：视觉中国
找到孩子厌学的原因 ， 家长应该怎么做呢？
对此 ， 临床心理科副主任张海生给广大家长们支了几招：
1.如果发现孩子有明显躯体疾病和严重心理疾病 ， 及时去正规医院接受治疗 。 当疾病缓解后 ， 帮助孩子们进行身体和心理康复训练 ， 重新回归学习生活的“正轨” 。
2.家长要教会孩子们如何辨别恶意行为和应对校园
霸陵 ， 教导孩子们在遭受威胁和痛苦时学会求助 ， 以及面对不同情况应采取怎样的应对办法 。
3.改善孩子在学校中人际关系压力 ， 如果孩子和个别老师相处不好 ， 或者和个别同学之间关系不良 ， 家长们要作为第三方适当介入 ， 寻找合适的机会一起交谈 ， 化解误会 。
4.面对孩子和父母谈条件才上学 ， 如果家长草率满足一个条件 ， 孩子还会有下一个条件 。 这时 ， 不是一味满足他们 ， 而是找个合适的机会和孩子“对决”与“和解” 。
另外 ， 张海生还提到 ， 厌学好发于青春期 ， 尤其是初二的孩子 。
青春期对于孩子而言 ， 就像毛毛虫化茧成蝶必须要经历痛苦的“蛹”的阶段 ， 他们会经历更多苦恼与困惑：有时什么也不想做 ， 有时面朝书桌“神游太虚” ， 有时还会喜欢看原本不屑一顾的小说 ， 除此之外什么也不做 。
在这个阶段 ， 大部分孩子仅表现为成绩稍有下降 ， 在大人不怎么发觉的情况下度过“蛹”的时期 。
然而 ， 如果这种“蛹”的状态比其他孩子更加持久和严重 ， 就容易演变为厌学症 。 这时 ， 家长要尊重并等待这种状态结束 ， 相信时机成熟了 ， 孩子就一定会走出来 。
最后 ， 张海生建议 ， 每一个孩子厌学都是有原因的 ， 如果你的孩子正在厌学 ， 心平气和地听一下原因 ， 必要时到医院临床心理科接受心理疏导、治疗 。
来源：钱江晚报·小时新闻 采访人员 吴朝香 、何丽娜 通讯员 吴玲珑、张颖颖、王文婷
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