王俊杰|新时代的带兵之道是什么？抓住这个字至关重要( 三 )
就这毛毛躁躁的劲儿 ， 白音础鲁怎么劝 ， 刘昊都改不过来 。由于训练基础不牢靠 ， 接下来的几次实弹射击 ， 刘昊的成绩都在连队垫底 。
为了让刘昊踏实一些 ， 白音础鲁费尽口舌 ， 但收效甚微 。
白音础鲁遇到的这件挠头事 ， 很多基层带兵人都深有体会 。
该旅的一项调查显示 ， 当下年轻官兵大多热衷于在手机网络上冲浪 ， 这让他们眼界更加开阔、思想更加活跃 。但长期沉浸于碎片信息和“网络快餐文化” ， 热衷于追逐网上各种“速成法” ， 也使得他们中有的人很浮躁 。
有的年轻官兵甚至表示 ， “短视频超过30秒钟 ， 他们就会感到有些无法忍受” 。
“年轻人容易急躁 ， 这很正常 。只是现在的年轻战友更急躁一些 ， 但迟早会改过来的 。”白音础鲁依然对刘昊有信心 。
那次在宿舍 ， 刘昊注意到 ， 排长白音础鲁的后背上有道数厘米长的伤疤 ， 便随口问起了这道伤疤的来历 。
原来 ， 读军校期间 ， 白音础鲁也曾有过心浮气躁的阶段 。一次战术动作考核前 ， 他琢磨出不少快速提高成绩的“窍门” 。
当战友们都在认真训练时 ， 白音础鲁却自以为掌握了“核心科技” ， 松懈了不少 。结果 ， 他琢磨出来的“窍门”并没有发挥作用 。考核时 ， 他不仅被战友超越 ， 还因为一时心急 ， 后背被铁丝网上的金属倒刺划破 ， 留下一道血口子 。
“每当我急于求成的时候 ， 背后的伤疤总在提醒着我 ， 要沉住气 ， 踏踏实实从基础做起 。”白音础鲁意味深长地看着刘昊 。
以前总觉得排长太唠叨 ， 但这一次 ， 刘昊被触动了 。
“基础不牢 ， 地动山摇 。”见刘昊若有所思 ， 白音础鲁接着说道 ， “战场不会善待投机取巧、心浮气躁的人 。军事训练没有捷径可走 ， 肯下苦功夫 ， 才能有提高 。我们都有渴望成功的心 ， 但成功的办法只有脚踏实地 。”
虽然还是那些老生常谈 ， 但这一次 ， 排长的话刘昊终于听进去了 。
后来的据枪训练中 ， 刘昊主动给自己的枪挂上了水壶 ， 从最初的坚持几分钟 ， 到后来能坚持近半小时 。
沉甸甸的水壶带给刘昊沉甸甸的收获 。在最近的一次实弹射击中 ， 刘昊终于打出了优异的成绩 。
“生硬灌输大道理往往难以起效 ， 结合身边人的故事 ， 联系自身经历 ， 这样的教育引导才更能启发人心 。”白音础鲁深有体会地说 。
教育“走心”才能打动人心
■余守勇
解放战争时期 ， 我军广泛开展以“诉苦三查”为中心内容、以群众性自我教育为特点的新式整军运动 。通过诉苦教育 ， 战士刘四虎迅速提高了阶级觉悟 ， 激发出英勇顽强的革命斗志 。在此后的一次战斗中 ， 他一人刺死7个敌人 ， 被西北野战军授予“特等战斗英雄”称号 。
新时代 ， 陆军某扫雷排爆大队坚持用红色传统建连育人 。麻栗坡烈士陵园祭扫活动中 ， 该大队中士杜富国被战斗英雄深深震撼 。在此后的一次扫雷行动中 ， 危急关头他舍生忘死“惊天一挡” ， 被授予“排雷英雄战士”荣誉称号 。
不同的时代 ， 却因“走心”的教育 ， 书写了两段传奇的英雄故事 。实践一再证明 ， 无论时代如何变迁 ， “走心”的教育永远是传承红色精神、激发强军斗志的“金钥匙” 。
教育只有“走心” ， 才能打动人心 。情感上的共鸣是教育产生实效的第一步 。这就要求政治工作干部要善于走近年轻官兵 ， 在充分认识教育对象、深刻理解教育对象的基础上 ， 发自内心地感召教育对象 ， 想官兵之所想、急官兵之所急 ， 把他们放在平等的位置上 ， 用接地气的方式说实话、讲实理 ， 这样才能触动心灵、引发共鸣 。
教育只有“走心” ， 才能启发思考 。年轻官兵普遍独立意识较强 ， 政治工作干部如果不能启发他们思考 ， 就难以找到以理服人的突破口 。政治工作干部要对相关理论“真懂” ， 理直气壮地讲好大道理 ， 在由单向灌输向双向互动转变的过程中 ， 把真理讲深讲活讲透 ， 这样才能实现铸魂育人的效果 。
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