学生|如何运用阅读策略提升不同年级学生的阅读力？( 三 )
这样 ， 让学生结合实际或自身进行体验、交流 ， 获得对文本更深入的理解 。
“联结生活”是一种美好的阅读体验 ， 真正实现阅读使人变得高尚 ， 阅读使生活变得美好的目标 。
总之 ， 整本书阅读教学 ， 要针对不同的年段运用不同的阅读策略 ， 引导学生进行深度阅读 ， 以丰富学生的知识 ， 提高学生的阅读理解能力和思维发展能力 。
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