鹭岛风情|语文辅导2个误区：家长认为的补习，消耗掉的恰是孩子的学习能力( 二 )
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我们家长需要明确的是：补习不即是强迫学习 ， 补习也是需要正确引导和家长介入准确辅导的 。 家长的强迫性学习 ， 轻易让学生降低对学习过程的体验度 。 这也是大部分家长的困惑 ， 明明花了时间和精力 ， 孩子学习也很当真 ， 我们风里来雨里去地补习功课 ， 但是学习的效果并不好 。 不是原地踏步就是进步提高不显著 ， 是孩子学习能力不行？仍是老师讲课水平太差？实在都不是 ， 由于家长的强迫学习 ， 让孩子降低了对学习的爱好 ， 这才是你认为的补习不是他认为的补习 ， 语文补习并不是一件轻易的事 。
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在中小学阶段 ， 家长的辅导是非常重要的 。 家长承担着老师的助教、学习的监督员、学生的时间管理者、习惯培养辅导员等多种学习指导的角色 。 家长要对孩子的学习有清楚的了解 ， 而不是什么都不关注 ， 只去关注学习题目 ， 这样就会让辅导变得“误区太多” ， 家长花了时间和精力 ， 也没有帮孩子建立起良好的学习习惯 。 所以 ， 我们家长在语文辅导的过程中 ， 一定要认清2个误区：学习爱好更需要辅导、补习不是强迫学习 ， 只有这样 ， 我们才能避免盲目补习带来的不良学习后果 。 关于语文补习 ， 你还有什么困惑或者是经验分享？欢迎留言评论 。
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