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3-6岁是大脑开发的关键期，掌握这3个重点，孩子未来更聪明

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专家认为儿童3-6岁是智力发育的关键期 ， 如何抓住关键期培养天才宝宝呢？
为什么3-6岁是大脑开发的“关键期”？哈佛大学心理学家研究证明 ， 人从出生到成年 ， 大脑发育的高峰期一共有3次机会 ， 而3-6岁是最关键的黄金期 ， 这时候的大脑已经发育了90% ， 如果你错过了 ， 以后想要弥补都成为了困难 。
3-6岁的时候是孩子大脑逐渐从右脑过度到左脑的过程 ， 正常来说 ， 6岁之后的孩子会进入左脑优势 ， 如果家长利用好几次机会 ， 让孩子的左右脑均衡使用 ， 那么孩子的智商会更高 ， 到了上学之后学习能力会变得更强 。
掌握这3个重点 ， 孩子未来更聪明一、通过大量的阅读来让孩子的大脑运转起来美国儿科医师Dr.JohnS.Hutton医生及其同事近年发表了一项新研究 ， 他们藉由功能性核磁共振造影 ， 观察到幼儿在听读故事时 ， 其大脑的真实活动状态 。
研究团队招募了19名3～5岁健康的学龄前儿童 ， 这些孩子有37%来自低收入家庭 。 研究的进行方式是让孩子听一段适龄的故事 ， 同时对其大脑进行功能性核磁共振扫描 。 然后 ， 比对负责发展语言和理解故事的大脑区域活动 ， 得出了以下结论：
（1）家庭阅读环境较丰富的孩童 ， 其大脑负责语义处理的部分更加活跃 。
大脑负责语义处理的这一区域是在帮助我们从语言中分析意义 ， 对于发展语言、文字乃至自主阅读都极其关键 。
研究中的家庭阅读环境指标包括亲子共读频率、家中书籍数量、以及书籍种类的丰富程度 。
（2）孩子在听故事时 ， 其脑部与图像有关的视觉区域被活化 。
研究中还发现一个有趣的现象 ， 似乎孩子在”听”故事时 ， 同时能够「看到故事」 。 这种功能称之为心理意象(mentalimagery) 。 这个功能很重要 ， 当孩子们从阅读图画书在进展到文字书时 ， 他们必须想象文字背后发生的故事 ， 才能帮助自己理解文章的涵义 。 这也直接影响到孩子未来的想象力 。
（3）不论贫富 ， 只有丰富的阅读环境 ， 就能在家活化孩子脑部发展 。
另一个重要的结论是 ， 孩子脑部活化的程度 ， 与家庭收入如何 ， 或是父母有无额外教导孩子认知技巧（例如认识数字形状）等因素并无相关 ， 但与丰富的家庭阅读环境有正相关 。
也就是 ， 不论富有或贫穷 ， 不论家长有没有能力特意教导孩子认知 ， 只要家长愿意帮孩子建构丰富的阅读环境 ， 包括常常念故事书给孩子听 ， 家中经常有童书 ， 选择不同内容的图画书念给孩子听 ， 就能够刺激孩子脑部神经细胞的发展 ， 且让大脑内不同功能区域有较多的链接 ， 如此就能帮助孩子未来的阅读能力与学习能力 。 这点 ， 对许多处于经济能力较弱的家庭 ， 意义更为重要 。
二、培养动手能力“儿童的智力在他的手指尖上 。 ”这是著名教育学家苏霍姆林斯基早就提出过的 。 从这句话我们不难看出培养孩子的动手能力 ， 就是在促进孩子智力发展 。
我国教育学家陈鹤琴先生提倡“做中学 ， 做中求进步” ， 同样也是鼓励孩子通过自己动手操作 ， 验证自己的猜想 ， 从中获得发展 ， 动手能力的发展对孩子的成长意义深远 。
泰国有个广告 ， 讲的就是妈妈培养孩子动手能力 ， 孩子变得聪明 ， 最终成才的故事 。
一开始 ， 小女孩和妈妈一起卖菜 ， 看到隔壁摊位的豆芽卖的很好 ， 于是问妈妈 ， 为什么豆芽菜卖的这么好？
妈妈告诉她 ， 因为这里只有一家在卖豆芽 。 这也就埋下了培养动手能力的根源 。 后来小女孩主动问 ， 我们也可以种豆芽 ， 卖豆芽吗？
妈妈给了她肯定的回答：“嗯 ， 我们来试试吧！”
接着 ， 妈妈就和小女孩一起动手 ， 铺土、撒上种子 ， 按时浇水 。
可是小女孩的妈妈也没读过几年书 ， 只能勉强识字 。
后来 ， 长大后 ， 小女孩拿到了sarnrakproject项目的奖学金 ， 目前在瑞典研究所从事工作 。
三、玩益智游戏3-6岁的孩子是非常喜欢动的 ， 他们在家中根本就没有老实的时候 ， 不是搞破坏就是打扰你 ， 而且通过大量的实验表明 ， 孩子在“玩”中是可以增强大脑发育的 。 家长平时可以跟孩子进行一些益智类的游戏 ， 比如让他们搭积木、找不动、拼图等等 ， 让孩子在游戏中学习提升自身的各项能力 。
如果家长们可以陪着孩子一起玩耍 ， 不仅可以加深亲子之间的感情 ， 还能能够让孩子从玩游戏的氛围当中学习到更多的知识 。 《犹太式教养》当中写到犹太人认为幽默和谜语就像是磨刀石 ， 可以把头脑磨得更加锋利一些 ， 如果有时间可以尝试一下下面的纸杯大作战游戏：
纸杯大作战培养孩子数字辨别能力 ， 及观察力、专注力 。
【3-6岁是大脑开发的关键期，掌握这3个重点，孩子未来更聪明】准备：6个纸杯、1只画笔、几张白纸 。
操作：首先在杯子上分别画上1-6的数量小圆圈；然后在纸上画出不同数字的卡牌；让孩子根据卡牌的数字排序 ， 对应的纸杯叠摞起来 。
提示：可增加纸杯数量 ， 增加难度 。
孩子的智商提高 ， 生活和学习都会相对轻松 ， 也能拥有更加精彩的人生 。
参考资料：
《致家长|9款儿童益智游戏 ， 越玩越聪明》逻辑高
《培养孩子的高智商 ， 得从这3点入手 ， 再不看就晚了！》亲子派
《儿科医生：学龄前儿童阅读是最省钱、省时、省力的脑部开发课程》悠贝亲子图书馆
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