语文老师正上课,教室里突然飞进来一只蜜蜂,老师很平静地问了一个问题

先来看这样一个教学小故事:
王老师是一名语文教师 , 有一次她在上课时 , 一只蜜蜂飞进了课堂中 , 蜜蜂在教室里“嗡嗡”地乱飞乱窜 , 女同学吓得尖叫起来 , 有的男同学拿起书本开始忽扇起来 , 顿时 , 全班一片混乱 。
经过一番混战 , 蜜蜂终于被赶出了教室 。 教室里同学们终于安静下来 , 都想着老师会继续讲刚才的课 , 没想到王老师平静地对同学们说:“谁能用一段话把刚才的场面描述一下?”同学们先是一愣 , 继而纷纷举手 , 经过一番发言后 , 她欣喜地问道:“同学们 , 平时写作文大家都觉得没得说 , 没得写 , 为什么今天大家都说得这么好 , 句子通顺 , 用词准确呢?”
【语文老师正上课,教室里突然飞进来一只蜜蜂,老师很平静地问了一个问题】“因为今天我们认真观察了 。 ”“有亲身体验 。 ”
“对 , 只要我们留心观察生活 , 就一定能写出好的作文来 。 下面请同学们把刚才的所见 , 所说写下来 , 有困难吗?”
“没有 。 ”“老师这太容易了 。 ”“老师原来写作文这么简单 , 太有意思了 。 ”
同学们纷纷拿出纸笔 , 不一会儿 , 一次生动有趣的练笔就完成了 。
这个教学小故事是真实发生的事 , 事情不大 , 身为一名语文教师 , 能迅速地化“危”为“机” , 至少能看出王老师教学功底深厚 。
实际上 , 农村小学教学资源相对匮乏 , 要想让学生接受各种教育资源的洗礼是一件很困难的事 。 但王老师能利用有限的资源(哪怕是偶然性的) , 引导学生获得鲜活的写作经验 , 难能可贵!
素材来源:河北教育网通讯员张艳霞


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