环球网|日媒:疫情期间线上教育凸显中日差异
日本雅虎新闻网8月14日文章 , 原题:疫情期间 , 为何线上教育在中国一夜间遍地开花 疫情期间 , 线上教育需求猛增 。 可由于各种各样的问题 , 日本有些学校直到现在还没成功实施 。 而中国的线上教育几乎一夜之间就迅速普及开来 。 这是为什么呢?日本学校能从中国学到什么?
【环球网|日媒:疫情期间线上教育凸显中日差异】 为何中日在普及线上教育方面存在如此大的差距?对中国了解颇深的采访人员浦上早苗说:“中国非常重视教育 , 孩子们寒暑假都会上补习班 。 受疫情影响无法上课和上补习班 , 孩子们学习怎么办?中国家长的教育热情推高了在线教育需求 。 互联网公司也积极开发相关软件 , 不少都具备签到、成绩管理等功能 。 中国有1.3亿线上教育软件使用者 。 ”
那为何线上教育在日本无法顺利普及呢?浦上从国民性和教育热情等方面的差异进行了探讨 。 日本人要做一件事 , 首先考虑的是“万一惹了乱子怎么办 , 做成了对大家都公平吗?”而中国人的思维是“想到了就马上行动”“就算一开始做不好 , 也能给后人留下经验 , 最后肯定能做好” 。 中国对待教育的重视程度也是日本难以望其项背的 。 不仅是富裕家庭 , 就算条件不太好的家庭借钱都要送孩子上学 。
从事中日跨国贸易的松井健一说:“中国人对教育的态度和日本人截然不同 。 在中国 , 教育还与挣钱有关 , 是为让孩子将来更好地生活 。 ”为了让员工安心上班 , 他在中国的工厂还设有专门给孩子上网课的房间 。
先不说高学历社会和高考制度差异 , 14亿人口大国疫情期间飞速普及线上教育这点 , 就是日本难以想象的 。 尽管中日教育各有不足 , 但中国在非常时期的快速行动力是日本需要学习的 。 日本的学生家长们别再沉默 , 不妨催促学校尽快落实线上教育 。 (文卉译)
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