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写作|耶鲁大学老师推荐英语论文写作技巧和训练方法

_原题为 耶鲁大学老师推荐英语论文写作技巧和训练方法
耶鲁大学本科生写作老师Emily Ulrich ， 她为大家介绍了英语论文写作的技巧和训练方法 。 本文节选了其中的一部分 。
写作|耶鲁大学老师推荐英语论文写作技巧和训练方法
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平常多阅读是熟练写作最好的方式 对于英语非母语的学生来说 ， 尽可能地多读书是熟练写作的最好方式 。 而阅读本应该充满乐趣才对 。 如果可以单纯地享受阅读 ， 你就已经在做一件非常有意义的事了 。 因为你可以拓展自己的词汇量 ， 提升你的句式 ， 使一些约定俗成的东西内化为写作习惯 ， 发现书面语和口头语之间的不同 ， 所以基本上所有的读物都是百无禁忌的 。
其实无所谓你读什么、读多少 ， 如果你能够培养阅读习惯 ， 每天坚持阅读1小时 ， 而不是整天坐着看电视 ， 通过几年的积累 ， 那就是无数个小时的阅读 。 而且你无法在这个过程中作弊 ， 唯一的方法就是在一段很长的时间里 ， 每天坚持阅读一点点 ， 比如你喜欢简·奥斯汀的小说 ， 那就去读 ， 如果你特别喜欢科幻小说 ， 也可以去读 。 你不一定非得读莎士比亚 ， 虽然很多人可能想读 ， 但在我看来 ， 只要读起来就可以 。
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带着目的去主动阅读 如果你读的是学术论文 ， 你想学习前辈们是如何去论证的 ， 我会建议做三件事：划出主要的论点 ， 划出首次提出论点后每次作者重申论点的部分 ， 划出作者使用的不同种类的论据 ， 然后观察其中的模式 。 每次我在课堂上给我的学生发铅笔 ， 让他们做这些的时候 ， 他们都觉得太小儿科了 ， 但通过这样的分解 ， 去观察作者的论点是如何被传达的 ， 这是我所认为的最好的学习方法 。
而如果是一般性的被动阅读 ， 就让那些文字肆意地流淌过你的身体 ， 很多人可能都有这样的经历 ， 一开始读一本外文书会特别兴奋地查阅每个生词 ， 而半小时之后就不得不放弃了 ， 因为工作量实在太大 。 而我的经验是 ， 继续读下去 ， 即使遇到不认识的单词 ， 只要基本的情节可以理解 ， 就一直读下去 。 你会发现 ， 如果就这样一直读下去 ， 实际上可以学到更多 。
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中国学生在写作中存在的问题 事实上 ， 一篇好的中文论文和英文论文的标准几乎是完全相反的 ， 英文写作偏爱简短、干净的句子 ， 段落篇幅也比较短 ， 每一段只讲一个中心观点 ， 所有观点都按照逻辑来排列 。
中文论文与<a href="http://www.lunwentop.net">英文论文写作</a>方式的侧重点不一样 ， 导致中国学生的写作习惯也带到英文写作中 ， 中国学生似乎都在拼命地寻找更多表达方式去表达同一个想法 ， 他们使用很多繁复的词汇 ， 写冗长又饱含诗意的句子 。
不过 ， 在导师和读者眼中 ， 这反而会被解读为一种让人分神的花哨 ， 而非优势 。
中国学生会花很多时间去查字典 ， 小心地酝酿语言 ， 写华丽的长句 ， 而我会对他们说：缩短！缩短！缩短！保持最简单、最直接的表达方式 。
【写作|耶鲁大学老师推荐英语论文写作技巧和训练方法】另一方面 ， “文本细读”肯定也是一个大问题 。 中国学生从来没有接触过这样的思考和阅读方式 ， 但这对于国外教育而言却是极为核心的技能 ， 包括做研究和写作 。 刚一开始让学生自己去尝试的确是很难的 ， 但经过整个大学四年的集中训练 ， 学生的写作能力相较高中阶段会有一个巨大的飞跃 。


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