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吾家有女初长成|让孩子成才，聪明的父母都怎么做，李玫瑾：教育关键7步走

如何让家庭的生活幸福代代相传 ， 如何能够传递非常健康 ， 这就是一个孩子教育的问题 ， 在教育孩子的过程中 ， 每个阶段都有不同的教育方式 ， 每个问题也都有不同的解决方法 ， 比如孩子青春期要怎么教育 ， 孩子幼儿期要怎么教育 ， 孩子儿童期要怎么教育 。
有的孩子不爱和家长交流
有的孩子通宵玩电脑
有的孩子说不得 ， 动不动就寻死觅活 。
有的孩子早上不起床 ， 从心里到行动每个毛孔都在抵抗上学
有的孩子离家出走
......
如何看待未成年的人出现的心理问题 ， 李玫瑾教授谈到 ， 抓儿童教育 ， 其实关键还是看家长 。
有很多家长希望能带着孩子找李玫瑾教授咨询 ， 她对家长说：“孩子不用来 ， 你来就行 。 ”
其实孩子出现的任何问题 ， 可以说根源都在家长身上 ， 真正的关键问题在于教育父母 ， 而不是教育孩子 。
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虽然问题家庭不少 ， 但是绝大多数的家庭都还是温馨健全的 ， 父母对于孩子都是呵护备至 ， 爱护有加的 。
但是同样有些惨痛的案例 ， 犯罪人也是来自不缺爱的家庭 ， 他们甚至还有很高的学历 ， 孩子优秀家庭正常为什么还会走上犯罪之路呢？
是家庭出了问题 ， 是父母教育出了问题 ， 家庭教育要遵循一些基本理念 ， 目前对于教育我们并没有系统的一个流派 ， 李玫瑾教授说：“我本人是学哲学出身的 ， 中国人很聪明 ， 我们很多领域都很优秀 ， 但是我们缺少一种思维 ， 一种跨越空间和时间的对于人教育的思考方式 ， 对于理念和意识的深入探究 。 ”
理念与观念不同 ， 观念是看到之后形成的看法 ， 理念是根据逻辑思维得到的理性的思维方式 。
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关于教育理念 ， 李玫瑾教授列出了七点：
1.人的教育有顺序性
顺序的特点就是：当孩子出现心理问题的时候 ， 其实有滞后性 ， 心理问题是可以向前追溯的 ， 成年人的想法和儿童的想法是完全不同的 。
成年人的想法是如何让生活变得更好 ， 如何变得有钱 ， 有房 ， 有事业 ， 提高生活品质 。
但是孩子最想要的 ， 只是爸爸妈妈能够陪在自己的身边 ， 不想要大人离开他们 。
很多孩子妈妈不回来他们都不睡觉 ， 没有为什么 ， 他们就是想要父母能够陪在自己身边就足够了 。
现在社会有多少家长关注过这一点 ， 或者是能够做到呢？为了工作或者其他原因 ， 很轻易的放下年幼的孩子 。
这个时候孩子产生的心理创伤 ， 或许现在并不会显现出来 ， 但是一定会影响他的将来 ， 会延续到成年甚至是对自己的下一代的做法 。
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虽然说走上极端之路的是少数 ， 但是现在很多心理学研究的材料大量证实 ， 成年人的心理疾患 ， 都是源于童年创伤 ， 所以心理问题表现出来的时候 ， 已经很滞后了 。
想要解决问题的关键时期早已经错过 ， 心理学有个概念叫“意识流” 。
意识就是“我”这个我是从出生开始就已经建立的 ， 不管期间遇到什么事情 ， 我的概念都是连贯的 ， 生活中所遇到的事情 ， 所产生的感觉都是印刻在心中的 。
我们遇到事情有可能会在瞬间回想起来 ， 甚至历历在目 ， 它是没有时间概念的 ， 十几年前发生的事情 ， 就像昨天发生的一样 ， 早年的经历有可能会是一生的噩梦 。
2.未成年人是被动的弱者
未成年人的身高和体能都是弱势 ， 孩子的胃口都是喂出来的 ， 一个人即使是到了八十岁九十岁 ， 当他生病的时候 ， 最想吃的东西 ， 一定是小时候最喜欢吃的 。


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