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考试|被逼着学习，成绩中上游的学生，到了高中怎么样了？听老师怎么说


考试|被逼着学习，成绩中上游的学生，到了高中怎么样了？听老师怎么说
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考试|被逼着学习，成绩中上游的学生，到了高中怎么样了？听老师怎么说
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考试|被逼着学习，成绩中上游的学生，到了高中怎么样了？听老师怎么说
中考结束 ， 市里两所初中“名校” ， 不出意外地又获得了第一和第二的名次 ， 学生的成绩非常高 ， 社会认可率高 ， 以至于周围的房价飙升 ， 在一个三四线城市 ， 房价到了两三万 ， 这让人真的接受不了 。
但是 ， 也并非所有人都看好这两所初中 ， 其中有一部分人对这两所高中就没有太多“好感” ， 这部分人就是高中老师 ， 因为在这些老师看来 ， 这两所学校考出来的学生 ， 到了高中后劲明显不足 ， 甚至很多容易出问题 ， 这是为什么呢？
这是因为这两所学校 ， 管得严 ， 抓得紧 ， 作业多 ， 成绩好！这正是家长眼中的“好学校” ， 老师负责 ， 学生成绩好 ， 家长放心 。 但是 ， 家长可能忽略了一个根本问题：很多孩子的“好成绩” ， 其实是被逼出来的！
被“逼着”学习 ， 成绩中上游的学生 ， 到了高中是走不远的！为什么这么说呢？我们先来看两个比喻：
第一比喻 ， 高中学习和初中学习的不同：
初中时 ， 老师上课教你如何擀皮 ， 课下作业是如何拌馅子 ， 考试考如何包饺子；
高中时 ， 老师上课教你如何包饺子 ， 课下作业是如何包包子 ， 考试考如何烙馅饼 。
过这个比喻 ， 可以看出高中对于学生的能力要求更高 ， 这就要求学生有较强的学习自主性 。 那那些初中被逼着学习 ， 成绩还不错的学生 ， 到了高中就会出问题！
第二个比喻：被老师逼出来的学生和自己主动学出来的学生的不同：
这就如同养鸡场里的肉食鸡和农家院里的小草鸡一样 ， 小草鸡也许显得非常瘦弱 ， 但是它非常强壮 ， 生存能力非常强 ， 所有的觅食、休息都是自己完成的；而肉食鸡则是过着“衣食无忧”的生活 ， 在“激素”的刺激下 ， 看起来非常强壮 ， 但是和小草鸡出去一比 ， 谁强谁弱 ， 立马显现 。
那些初中被逼出来的学生 ， 在老师的辛勤努力下 ， 各科成绩看起来都不错 ， 但是其实核心竞争力并不强 ， 尤其是老师包办太多 ， 让他们的”生存能力“比较弱 ， 在和其他学生的竞争中 ， 就容易败下阵来 。
那些被逼着学习 ， 成绩中上游的学生 ， 到了高中 ， 大概率会下滑严重 ， 甚至成为班里的差生、问题学生 。 这是因为：
第一 ， 初中被逼着学习的学生 ， 这样的学生学习态度有问题 ， 这样的学生在高中走不远！
到了高中 ， 老师不会在你背后逼着你学习 ， 这样逼着学习也是没有用的 ， 以历史为例 ， 到了考试的时候 ， 即便让你开卷考试 ， 你也在课本上找不到答案 ， 这是因为高中的考试 ， 考查的是能力和素养 ， 而不是单纯的知识 ， 知识靠听 ， 能力靠练 。 老师逼你 ， 也许你能背诵得更熟练些 ， 但是很难考得好一些 ， 如果考不好 ， 学生和老师都会”放弃“ 。
第二 ， 初中被逼着学习的学生 ， 这样的学习学习能力也有问题 ， 这样的学生在高中也走不远 。
高中学习 ， 要求学生自主性更强！高中的作业观和初中不一样 ， 初中作业做完了 ， 基本上就能掌握所学知识了 ， 如果不能 ， 就多加作业 ， 练得多了 ， 就熟练了 ， 哪怕是死记硬背 ， 也可以背好 。
第三 ， 初中被逼着学习的学生 ， 心理容易出问题 ， 这样的学生在高中同样走不远 。
这些学生可能缺乏正确的自我认知 ， 往往自我定位过高 ， 在高中和更多高手进行竞争的时候 ， 很容易被击败 ， 但是心理上可能接受不了这个现实 ， 于是就出现逃避 ， 产生了厌学情绪 ， 甚至出现严重的心理问题 。


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