科技日报|高考满分作文背后，是多样化人才培养理念
高考满分作文背后 ， 是多样化人才培养理念
教育时评
陈 曦
“现代社会以海德格尔的一句‘一切实践传统都已经瓦解完了’为嚆矢 。 滥觞于家庭与社会传统的期望正失去它们的借鉴意义 。 但面对看似无垠的未来天空 ， 我想循卡尔维诺‘树上的男爵’的生活好过过早地振翮……”这篇名为《生活在树上》的浙江省2020年高考满分作文 ， 最近引起了网友的激烈讨论 。
有人说这篇作文文风炫技、辞藻华丽；有人称其辞不配位、引用随意 ， 因此并不认同满分 。
批评之外 ， 同样有理解、赞成的声音 。 有人认为 ， 在高考大批量阅卷的过程中 ， 华丽的辞藻、出位的文风更能够在短时间内抓住阅卷老师的眼球 ， 行文如此也是一种合理的考试策略；也有人评价 ， 该文章体现出学生思辨能力突出 ， 逻辑衔接缜密 ， 知识储备丰富远超同龄人 ， 从阅卷标准和流程来说 ， 当得起这个满分 。
绝大多数高考作文命题中都有一项要求：体裁不限 ， 有一些可能会注明诗歌除外 ， 这种规定正是为了保障考生的自由发挥空间 。 高考作文 ， 本就允许个性化表达 ， 避免千篇一律 。 只要学生能够精确掌握命题涵义 ， 技巧运用得当 ， 无论采用哪种表达形式 ， 都是学生的自由 。
【科技日报|高考满分作文背后，是多样化人才培养理念】另一方面 ， 高考是个人才选拔的竞争平台 ， 作文的体裁不限 ， 也印证着多样化的人才培养方向 。 2019年 ， 国务院办公厅印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》 ， 其中明确了改革目标之一 ， 是要深入推进适应学生全面而有个性发展的教育教学；要把综合素质评价作为发展素质教育、转变育人方式的重要制度 ， 强化其对促进学生全面发展的重要导向作用；要适应普通高中新课程改革和高考综合改革 ， 依据学科人才培养规律、高校招生专业选考科目要求和学生兴趣特长 ， 满足学生不同发展需要 。
作文可能是高考试卷上发挥自由度最高的试题 ， 这次的满分作文虽然有些“与众不同” ， 但我们不妨对这种“不同”多些耐心、多些宽容 。 因为这些“不同”所体现的 ， 不仅是学生的知识储备、技巧水平 ， 更是个性的全面发展 ， 是人才成长中的自由 ， 是这些祖国花朵应有的色彩斑斓 。
罗素说过 ， “参差多态乃幸福本源” 。 教育也是如此 ， 埋下种子 ， 静待各色花开 。
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