|在学校德育教育工作中，教师要积极引导学生树立正确的人生价值观
据调查资料显示：学生赞成人生的真正价值在于奉献的传统价值观的很少 ， 相反 ， 自私、顽劣、诚信等坏现象却屡见不鲜 。
教育发展至今 ， 我们不能忽略这样一些事实：一位经过国家几十年培育出来的高级人才 ， 若投敌叛国 ， 其罪孽不堪设想 。因此 ， 教育中的人生价值导向问题 ， 就显得特别重要 。
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【|在学校德育教育工作中，教师要积极引导学生树立正确的人生价值观】纵观古今中外多少名人志士都无一不是奉行"人生真正价值在于奉献"这一传统的价值观而取得非凡成就 。我们伟大的民族英雄文天祥 ， 在民族危难之际 ， 置身不顾 ， 从容就义 ， 谱写了一曲"人生自古谁无死 ， 留取丹心照汗青"的人生崇高价值的赞歌！
作为一名人民教师 ， 我认为学校德育工作就在于引导学生人生价值取向时 ， 应该从以下几个方面入手：
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一、尊重为先 ， 给学生选择的机会 。
联合国教科文组织早就指出：教育的目的在于使人们学会生存 ， 学会发展 。所以 ， 学校德育工作应从维护学生现实生活的权利 ， 尊重学生的人格尊严和道德创造的丰富性出发 ， 积极创设合乎学生成长特点和规律的育人环境 ， 以宽容、平等、健康、民主、快乐、向善、爱国、文明等精神展开教育 ， 实现学校的德育目标 。教师的责任就在于鼓励不同层次的学生充分的表现自己 ， 在活动中得到充分的发展 ， 使学生都拥有成就感 。
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二 ， 积极引导 ， 让学生得出正确的结论 。
教师对于学生价值观的选择需要时常关注 ， 要适时、适度地进行评价 。让学生以选择的机会 ， 学生经过选择得出的结论要努力和社会主义核心价值观相一致 。学校德育教育要以爱国主义、集体主义、社会主义的基本内容为主 。能正确处理国家、集体和个人之间的利益关系 。
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三 ， 在矛盾冲突中形成新的人生价值观 。
事物的发展总是具有多种可能性的 ， 教师就应该克服一切困难 ， 抓住一切机遇 ， 努力促成事物的有利方向的转化 。所以学校教育就要抓住人生价值观这一核心 ， 在实现奉献与索取 ， 竞争与和谐 ， 民主与法制 ， 个人与集体相统一的基础上 ， 努力培养出一代又一代的四有新人 。
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在学校德育教育工作中 ， 师者要从以上几个方面努力去做 ， 让学生为将来具备社会主义核心价值观 ， 打下坚实的基础 。
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