附中|突破自我，成就梦想 中报附中2020届进步生专访
日拱一卒无有尽
功不唐捐终入海
——题记
又是一年毕业季 ， 时光能带走青葱岁月里的故事 ， 却带不走留存的回忆和远行的梦想 。 在中报附中学习的三年时光里 ， 莘莘学子们留下的 ， 是拼搏与汗水编织的荣誉与精神 ， 带走的是对未来的憧憬与坚定 。
中报附中自创办以来 ， 一直坚持秉承着“教育要引领社会的进步 ， 教育是一种责任 ， 教育就是培养习惯”的教育理念 ， 牢牢把握未来人才发展方向 ， 以“培养有合作创新能力的国际型人才”为办学目标 ， 走出了一条特色鲜明、成果显著的教育之路 。 今年高考再次体现了我校“中进高出 ， 高进优出”的办学优势 ， 也为郑州（郑州新闻网）市人民交上一份满意的答卷 。 而今天的进步生特辑 ， 就让我们一起走进中报附中的学子们 ， 看看他们对于学习 ， 有什么想和大家分享的吧！
不难看出 ， 我校学生成绩的提升离不开这几大方面：
一、我校特有的“三学”教学体系和“研学”德育体系 。 中科院李绪坤教授量身定制的“以学定教、互动探疑”为主的“三学”课堂模式 。 通过“学生自学”、“团队互学”、“教师助学” ， 全面落实“三学课堂” ， 让学生在每一节课上思维活跃、互动共进 ， 成为课堂学习的主人；让老师成为学生学习的组织者、引领者 。 同时坚持12字治校方针：以法治校、以德立校、科研兴校 ， 用一系列规章制度 ， 规范管理 ， 高规格、高标准管理 。 不仅抓教育 ， 更要抓思想 ， 帮助学生严格要求自己 ， 不仅养成良好的学习习惯 ， 更是培养学生优秀的生活习惯和行为习惯 ， 让孩子真正成为自己学习生活的主人 。
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二、学生的成长也离不开老师们的谆谆教诲和家长的密切配合 。 课堂上 ， 他们是严师；私下里 ， 他们是慈母 。 从学习到生活 ， 无微不至；从解决问题到心理疏导 ， 面面俱到 。 他们时刻站在帮助学生排忧解难的第一战线上并和无时无刻与家长紧密联系着 。 “家校联合”的开展极大地提高了我校教学的效率 ， 也有效地发挥了家庭和学校在教育过程中的力量 。 在互为补充 ， 相辅相成中做到把双方的教育优势最大化 。
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三、我校采用的“学生自主管理”的模式 。 为培养学生自信、自立、自强、自律的精神 ， 促进学生主体性发展 ， 我校采取“人人有事做 ， 事事有人做”的方法 ， 让学生参与到学校和班级的日常管理中 ， 让学生在实践中进行锻炼 ， 提高组织管理能力 ， 自主学习能力、动手操作能力、社会适应能力 。 这一管理模式不仅有助于培养学生主人翁意识和责任感 ， 也让他们的自我管理责任和约束力得到了提升 ， 并且让学生在不断在磨练中明确自身目标 ， 明确责任义务 ， 坚定学习目的 ， 成就更好的自己！
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四、学生还特意提到了我校每年的社会实践活动 。 “研学实践”、“拓展训练”等都是中报附中学生素质教育的重要组成部分 ， 中报附中多年来一直致力于学生研学实践相关工作的开展 ， 经过学校领导 ， 老师以及同学们多方面的努力 ， 积累了大量的经验与智慧 ， 并在多次的摸索中走出了一条有着中报附中特色的培训之路 。
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【附中|突破自我，成就梦想 中报附中2020届进步生专访】
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实践表明 ， 有效的拓展训练可以培养学生的沟通能力 ， 发掘学生潜能 ， 培养学生自信 ， 并且对学生的心理健康起到积极的作用 。 在拓展训练中 ， 大家还学会了如何战胜恐惧 ， 如何团队协作 ， 知道了什么是责任担当 ， 并把超越自我、团队协作精神植根于脑海 ， 把拓展训练中领悟到的东西和激发出来的潜能运用到实际的学习和生活中去 。
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博观而约取 ， 厚积而薄发 。 相信通过优秀毕业生的学习经验分享 ， 中报附中的学弟学妹们也一定有了属于自己的学习计划 ， 也祝愿在未来的学习生活中 ， 中报附中的学子们能在不断磨炼自我中 ， 铸就属于自己的钢铁精神！
来源：中学生学习报附中
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